Question

【題目】學生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．下圖為該過程的部分調節示意圖．請結合所學知識，據圖回答下列問題：

（1）圖中的①是 激素．甲狀腺激素作用的靶細胞是 ．當血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起 作用．

（2）圖中的a是 ，將興奮傳至大腦皮層的 時，可對試卷的文字進行分析．

（3）當考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調節方式是 ，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經細胞，在相鄰的神經細胞間隙存在的液體是 ．

（4）考試結束后依然興奮，并不立即恢復靜，是因為體液調節具有 的特點．

Answer 1

【答案】（1）促甲狀腺激素釋放激素 幾乎全身細胞（回答全身細胞即給分） 抑制

（2）傳入神經 言語區（或語言中樞，答神經中樞不給分）

（3）神經調節 組織液（或組織間隙液）

（4）作用時間長

【解析】

試題分析：分析圖示，a表示傳入神經，b表示傳出神經，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素．腎上腺分泌腎上腺素，腎上腺素能促進心跳加快等，甲狀腺激素能促進代謝等．

解：（1）圖中的①是促甲狀腺激素釋放激素．甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身細胞．當血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起抑制作用．

（2）圖中的a是傳入神經，將興奮傳至大腦皮層的言語區時，可對試卷的文字進行分析．

（3）當考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調節方式是神經調節，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經細胞，在相鄰的神經細胞間隙存在的液體是組織液（或組織間隙液）．

（4）考試結束后依然興奮，并不立即恢復靜，是因為體液調節具有作用時間長的特點．

故答案為：（1）促甲狀腺激素釋放激素 幾乎全身細胞（回答全身細胞即給分） 抑制

（2）傳入神經 言語區（或語言中樞，答神經中樞不給分）

（3）神經調節 組織液（或組織間隙液）

（4）作用時間長