国产精品日产精品欧美精品,久久综合久久久久88,亚洲人体偷拍

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】決定蛋白質的分子結構具有多樣性的原因不包括（）

A. 氨基酸的數目成百上千

B. 肽鏈的空間結構千差萬別

C. 氨基酸的排列順序千變萬化

D. 肽鍵的結構不同

【答案】D

【解析】試題分析：

蛋白質分子的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關．

解：A、氨基酸數目不同是蛋白質多樣性的原因之一，A錯誤；

B、肽鏈的空間結構不同是蛋白質分子多樣性的原因之一，B錯誤；

C、氨基酸的排列順序不同是蛋白質多樣性的原因之一，C錯誤；

D、蛋白質分子中肽鍵的結構是相同的，都是﹣CO﹣NH﹣，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于氨基酸種類的敘述，正確的是(　　)

A. 自然界中氨基酸的種類約有20種

B. 生物體內必需氨基酸約有20種

C. 構成生物體蛋白質的氨基酸約有20種

D. 每種蛋白質的氨基酸約20種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. ATP、DNA、RNA

B. 生長素、胰島素、性激素

C. 核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是（）
A.根產生的赤霉素能促進雌株形成
B.葉產生了促進雌株形成的細胞分裂素
C.若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數量增多
D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內的某生理如圖所示。以下敘述正確的有

A. 在多核糖體結構中，假如圖中肽鏈為最長，則其他核糖體都位于b端

B. 大腸桿菌的ab長鏈總長度比相關基因編碼區總長度要長

C. 酵母菌的ab長鏈總長度不等于相關基因編碼區長度

D. 核基因表達時，大腸桿菌和酵母都存在ab鏈合成尚未完成就形成圖中結構的現象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生命系統

A. 一只青蛙

B. 表皮細胞中的水和蛋白質分子

C. 青蛙的表皮細胞

D. 池塘中的水、陽光等環境因素以及生活在池塘中的各種生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是－G↓GATTC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－，請據圖回答：

（1）過程①所需要的酶是　　　　　　　　。

（2）在構建基因表達載體的過程中，應用限制酶　　切割質粒，用限制酶　　　　　　切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過　　　　　　原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是　　　　　　　　　　　　　。

（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用　　　　進行處理，以增大　　　　　　　的通透性，使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。

（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養基上，得到如圖a所示的結果（圓點表示菌落），該結果說明能夠生長的大腸桿菌中已導入了　　　　，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環素的培養基上培養，得到如圖b所示的結果（圓圈表示與圖a中培養基上對照無菌落的位置）。與圖b圓圈相對應的圖a中的菌落表現型是　　　，這些大腸桿菌中導入了　　　　　　　　。