【題目】昆蟲附肢可分為基節、中節和梢節，各節中有數量不等的剛毛。研究發現，a、b、c三個基因與不同節段的發育有關，a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個體發育到同一階段的表現型。據圖分析，下列推論不合理的是（ ）
A. a+僅影響梢節的發育
B. b+僅影響基節的發育
C. 基節的發育受到b+與c+的影響
D. 中節的發育受到a+與c+的影響
心算口算巧算一課一練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】因為以下哪種原因，所以需要從化學的角度來探討生命
A. 組成生命和非生命的元素性質不同 B. 許多化學物質對生物體是有害的
C. 新陳代謝就是一系列復雜的化學化應 D. 理解了化學理論就理解了生命本質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括：①調節細準焦螺旋；②轉換高倍鏡；③把分裂中的細胞移至視野中央；④將洋蔥永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是（ ）
A.①②③④
B.②①④③
C.③②④①
D.④③②①
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是（ ）
A．培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體
B．培養中的人B細胞能夠無限地增殖
C．人的成熟紅細胞經過培養能形成組織
D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞
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【題目】下圖是腦啡肽的結構簡式，有關腦啡肽的敘述正確的是（ ）
A. 合成腦啡肽所需的能量直接來自于細胞呼吸
B. 由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要5個密碼子
C. 腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應出現紫色
D. 含有4個肽鍵，脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基
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【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響，研究者進行了系列實驗。
（1）油茶葉片利用光反應產生的_______________將C3轉化為有機物，運輸至果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”。
（2）研究者對油茶植株進行了處理，處理及結果如圖1所示。
①進行實驗時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是_______________。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明，庫源比（果與葉數目比）越_______________，葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了_______________調節。為確定符合生產需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的_______________。
（3）為了探究不同位置源葉光合產物的分配規律，研究者進一步實驗，處理及結果如圖2和下表所示。
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmolmol-1的13CO2和除去_______________的空氣。一段時間后，分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_______________的13C含量。
②實驗結果表明：________________________________________。
③生產實踐中若需要對圖2中的枝葉進行修剪，最好剪去_______。
（4） 研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位置果實中的分配規律，請在下圖中繪制實驗設計方案。
_______
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