【題目】換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，錯誤的操作是（ ）
A.調節粗準焦螺旋
B.調節細準焦螺旋
C.用凹面鏡
D.轉動轉換器
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【題目】下圖是以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題：
（1）A-D表示的育種方法稱為 。A—B育種途徑中，常采用 方法來獲取單倍體幼苗。
（2）如果要培育一個能夠穩定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是 （用圖中字母表示）。
（3）圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是 （填字母）。
（4）圖中F所示用采用的化學藥劑 。
（5）科學家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是 。
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【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是( )
A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發生在葉綠體基質,過程③只發生在線粒體
C.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加
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【題目】(2016屆江蘇省如東高級中學高考沖刺（3）生物試卷)野生型果蠅（全為純合子）的眼形是圓眼。某遺傳學家在研究中偶然發現一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如下圖甲所示的實驗。雄果蠅染色體的模式圖如下圖乙所示（I為XY同源區段，Ⅱ為X特有區段，Ⅲ為Y特有區段）。請據圖分析和回答下列問題：
（1）圖甲的F2中，能直接反應基因型的表現型是_______________。
（2）與雄果蠅體細胞中的性染色體組成相比，精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體。導致這種現象的根本原因是 _____________ 。
（3）圖乙中，Ⅲ區段上的基因所控制性狀的遺傳，最突出的特點是_____________。
（4）若F2中的圓眼：棒眼=3:1，且僅在雄果蠅中有棒眼；則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區段，也可能位于Ⅱ區段。請從野生型、F1和F2中選擇合適的個體來設計實驗，最后通過分析實驗結果，即可確定控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的相應位置。其實驗設計的基本思路是：
①用 _______________________ 交配，得到棒眼雌果蠅。
②用該果蠅與 _______________ 交配，觀察子代中有沒有 _______個體出現。
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【題目】菠菜性別決定為XY型，并且為雌雄異體。菠菜個體大都為圓葉，偶爾出現幾只尖葉個體，并且雌、雄都有尖葉個體。
（1）讓尖葉雌性與圓葉雄性雜交，后代雌性均為圓葉、雄性均為尖葉。據此判斷，控制圓葉和尖葉的基因位于_______________（填“常”“X”或“Y”）染色體上，且_______________為顯性。
(2)菠菜有耐寒和不耐寒兩種類型，現用不耐寒圓葉雌雄各一株雜交，所得Fl的表現型如下表（單位：株）:
耐寒與不耐寒這對相對性狀中，顯性性狀是_______________。如果F1中的不耐寒圓葉雌株與不耐寒尖葉雄株雜交,F2雌性個體中雜合子所占的比例為_______________。
（3）在生產實踐中發現，當去掉菠菜部分根系時，菠菜會分化為雄株；去掉部分葉片時，菠菜則分化為雌株。若要證明去掉部分根系的雄株的性染色體組成情況，可讓其與______________雜交，若后代有雄株和雌株兩種類型，則該雄株的性染色體組成為______________；若后代僅有雌株,則該雄株的性染色體組成為______________。
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【題目】如圖為甲種遺傳病（基因為D、d）和乙種遺傳病（基因為E、e)的家系圖，其中控制一種病的基因位于常染色體上,控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%。且D基因含有2000個堿基，其中有胸腺嘧啶300個。以下敘述不正確的是
A. 甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律
B. II-6的基因型是DDXeY或DdXeY
C. III-7為甲病患者的概率是1/33
D. D基因連續復制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個
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【題目】如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a，在此基礎上繼續實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標，正確的是（ ）
A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m增大
B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變
C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小
D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大
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【題目】關于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細胞中的分布”的實驗，敘述正確的是（ ）
A. DNA 主要分布在細胞質中 B. RNA只分布在細胞核中
C. 8%鹽酸使細胞膜保持穩定 D. 甲基綠使細胞核染成綠色
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【題目】內陸草原上某種植，開紅花，在一片草場上發現了一棵開藍花的植株。
（1）請設計實驗來探究這株植物的藍花性狀是受環境影響還是基因突變的結果。
①實驗步驟：
第一步：取該株植物莖尖，利用 技術獲得試管苗；
第二步：放在 條件下培養；
第三步：觀察并記錄結果。
②預測結果及結論：
若仍開藍花，則 ；若開紅花，則 。
（2）下表是對該種植物在不同溫度條件下進行培養記錄的突變率及植株性狀表現，請結合數據分析：
在15℃時的突變率大于25℃時的突變率，從植物體本身來說，最可能是與其體內合成的 （物質）有關。試結合所學知識加以解釋： 。
（3）影響種群基因頻率變化的因素有多種，如突變和基因重組及 等。若上述藍花性狀的出現是基因突變的結果，這說明該植株種群的 在進化過程中發生了變化。
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