閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
生態系統內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原來的生態位置，從而避免了系統結構或功能的失衡。這體現了生態工程的
A.協調與平衡原理
B.物種多樣性原理
C.物質循環再生原理
D.整體性原理
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北衡水中學高三下期二調考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
根據所學生物學知識回答下列問題：
（1）若要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的??? 中，然后用該農桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的?????? 上。
（2）目前臨床上使用的紅細胞生成素（一種糖蛋白，用于治療腎衰性貧血）主要來自基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素（rhEPO）。檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的
?????? 細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成，在融合過程中至少需要進行?? 次篩選。
（3）在“試管牛”的培育過程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞，最常用的激素是?? ??????? ??? 。從良種公牛采集的精子需?? ??? ? 后才能進行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為?????? ???? 、 ?????????????? 。
（4）生態系統內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原來的生態位置，從而避免系統結構或功能失衡。這體現了生態工程的什么原理???????????
A．協調與平衡原理????? B．物種多樣性原理C．物質循環再生原理? D．整體性原理
（5）運用基因工程技術已經創造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業領域。為保證實驗成功，產生蛛絲蛋白的基因需從cDNA文庫中獲取，并與____________________等調控組件重組在一起，然后與載體相連構建成為表達載體；再通過_________方法，將表達載體導入羊的______________，獲得重組細胞。將獲得的重組細胞培養成早期胚胎后，移植到經過_________處理的受體母羊子宮內。因為我們對細胞所需的營養條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養中，往往還需要添加__________。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西紅色六校高三第二次聯考生物卷（解析版） 題型：綜合題
根據所學生物學知識回答：
⑴如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的????????? 中，然后用該農桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的????????? 上。
⑵目前臨床上使用的紅細胞生成素(一種糖蛋白，用于治療腎衰性貧血)主要來自基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素(rhEPO)。檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的????????? 細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠?????????? 細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成。
⑶在“試管牛”的培育過程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞，最常用的激素是?????????? 。從良種公牛采集的精子需?????????? 后才能進行受精作用。在胚胎移植前，通過?????? 技術可獲得較多胚胎。
⑷生態系統內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原來的生態位置，從而避免系統結構或功能失衡。這體現了生態工程的什么原理(??? )(1分)
A．協調與平衡原理?????????? B．物種多樣性原理
C．物質循環再生原理???????? D．整體性原理
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北孝感高級中學高三上期期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題
根據所學生物學知識回答：（第4小題1分，其他每空2分）
（1）如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的 中，然后用該農桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的 上。
（2）目前臨床上使用的紅細胞生成素（一種糖蛋白，用于治療腎衰性貧血）主要來自基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素（rhEPO）。檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的 細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠 細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成。
（3）在“試管牛”的培育過程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞，最常用的激素是 。從良種公牛采集的精子需 后才能進行受精作用。在胚胎移植前，通過 技術可獲得較多胚胎。
（4）生態系統內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原來的生態位置，從而避免系統結構或功能失衡。這體現了生態工程的什么原理（ ）（1分）
A．協調與平衡原理 B．物種多樣性原理
C．物質循環再生原理 D．整體性原理
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高二下學期期末考試生物 題型：選擇題
生態系統內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原來的生態位置，從而避免了系統結構或功能的失衡。這體現了生態工程的什么原理
A．協調與平衡原理 B．物種多樣性原理 C．物質循環再生原理 D．整體性原理
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