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【題目】下列關于基因表達的敘述，正確的是

A．T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B．線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式

C．轉運20種氨基酸的tRNA總共有64種

D．基因的兩條鏈可分別作模板進行轉錄，以提高蛋白質合成的效率

【答案】A

【解析】

試題分析：T細胞受到病毒刺激后，會分泌淋巴因子，也會增殖分化為效應T細胞和記憶細胞，因此有特定的mRNA合成，A項正確；線粒體和葉綠體中均含有少量的DNA，核糖體中沒有DNA只有RNA，所以核糖體中不存在A-T的配對方式，B項錯誤；轉運20種氨基酸的tRNA有61種，C項錯誤；轉錄時是以基因的一條鏈為模板，D項錯誤。

練習冊系列答案

中考英語話題復習浙江工商大學出版社系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是（）

A. 在最基本的生命系統中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某自然生態系統的能量金字塔簡圖，其中I、II、III、IV分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同形式的能量；圖乙表示該生態系統中的食物網；圖丙代表某生態系統功能隨時間的變化曲線。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少請據圖分析回答下列問題：

（1）（1）圖甲中能量m2主要來自呼吸作用，圖乙中屬于圖甲中的III。

（2）y表示一個外來干擾對生態系統的影響，y越大，說明該生態系統的抵抗力穩定性越弱，對該生態系統來說，y越大，x （填“相對越大”，“相對越小”）。

（3）若草同化的能量不變，由于某種原因導致貓頭鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1:1變為2:1，則貓頭鷹獲得的能量是原來的倍。（能量傳遞效率按10%計算，小數點后保留兩位數字）。

（4）圖丁中，若A表示圖甲中營養級II所攝入的全部能量，則該系統營養級I、II間的能量傳遞效率是

（用圖中所給字母的表達式表示）。

（5）若圖甲中營養級I、II、III各只有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如下圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8AJ，至少需要消耗甲的能量是 kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】.已知某種植物紫色和紅色色素形成的生物化學途徑是：合成了紅色中間產物就開紅花，合成了紫色物質就開紫花，否則開白花。

（1）A（a）基因和B（b）基因分別位于兩隊同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，子—代白花個體中純合體的比例為___________，子一代植株中紫花：紅花：白花比例為___________；將子一代全部紅花植株再自交得子二代，子二代表現型及比例為____________________。

（2）欲確定子一代紫花的基因型，可以將子一代紫花與基因型aabb的白花進行測交，若測交子代出現紫花：紅花:白花=1:1:2，則該紫花基因型為___________。

（3）某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼性狀遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統計進行匯總和整理，見表：請分析表中情況，并回答下列問題：

親代類型子代類型	第一組	第二組	第三組
親代類型子代類型	雙親全為雙眼皮	雙親中只有一個雙眼皮	雙親中全為單眼皮
雙眼皮數	120	120	無
單眼皮教	74	112	全部子代均為單眼皮