閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
(1)為使實驗結果更有說服力，請你為此實驗設計對照實驗。
(2)大氣中的SO2的主要來源有哪三個？
(3)在硫的循環中，SO2通過什么渠道又回到生物群落中？
(4)形成酸雨的主要原因是什么？
(5)酸雨素有“空中死神”之稱，它對生物的危害有哪些？
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科目：高中生物 來源： 題型：071
下圖是“模擬酸雨對小麥種子萌發的影響”實驗的實驗裝置。請依圖回答下列問題：
(1)為使實驗結果更有說服力，請你為此實驗設計對照實驗。
(2)大氣中的SO2的主要來源有哪三個？
(3)在硫的循環中，SO2通過什么渠道又回到生物群落中？
(4)形成酸雨的主要原因是什么？
(5)酸雨素有“空中死神”之稱，它對生物的危害有哪些？
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科目：高中生物 來源： 題型：
酸雨素有“空中死神”之稱,它可以( )。
A.使人患皮膚癌
B.使動物患細菌性痢疾
C.使水體酸化,影響魚類的生存
D.直接傷害植物的葉和芽,影響植物的生長
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