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【題目】在蝌蚪發育成蛙的過程中，蝌蚪的尾逐漸消失，與這一自溶現象有關的是

A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．細胞核

【答案】B

【解析】線粒體是有氧呼吸的主要場所，實質是氧化分解有機物，釋放能量，與“自溶”現象無關，A錯誤；溶酶體內含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，與這一“自溶”現象有關，B正確；核糖體是用于合成蛋白質，與“自溶”現象無關，C錯誤；細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，與“自溶”現象無關，D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）、科學工作者從植物細胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及含[H]的載體等物質的溶液中，并在其他條件都適宜的情況下，進行光合作用的有關實驗。根據實驗結果繪成下圖，請根據曲線各段特點回答問題。

(1)AB段由于缺乏CO2，使光合作用過程中的________不能進行。因此，無有機物生成。

(2)BC段在提供了CO2之后，由于AB段已積累了大量的________，所以有機物能夠快速合成。

(3)CD段在無光照條件下，由于光合作用過程中的______無法進行，又由于AB段所積累的物質被逐漸用完，使有機物生成量逐漸下降至零。

（二）、下圖所示為植物生理作用與環境因素之間的關系。據圖分析回答下面的問題。

(1)甲圖中B點表示________________。

(2)光照強度為a時，不同溫度情況下CO2的吸收量不同，其原因是_______________。

(3)乙圖中曲線CD段說明_________，Ⅱ曲線所代表的植物體內固定CO2的物質是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應．體外研究發現，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用．請回答：
（1）在工蜂毒腺細胞的核糖體上，蜂毒素是以為模板合成的．
（2）在適宜條件下進行體外培養，癌細胞能夠，在此過程中細胞內的DNA含量將持續出現周期性的變化．下圖﹣1表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養液中培養一定時間后，DNA含量不同的細胞數．據此推測，蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的期．當突變時，細胞由正常細胞變為癌細胞．
（3）研究表明，阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗．請完善實驗并回答問題．方法步驟：
A．取4只相同的培養瓶，編號，分別加入等量的完全培養液并接種等量離體胃癌細胞．
B．1號培養瓶為空白對照，向2﹣4號培養瓶中分別加入2，4，8 μg/mL蜂毒素溶液．
C．培養48h后，檢測并統計，結果如圖﹣2所示．
D．重復A，B步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel﹣2）的表達，結果如上圖﹣3所示．
分析討論：
a．圖﹣2表明一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡，并隨濃度增大誘導效應．
b．圖﹣2、圖﹣3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與有關．當Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出現趨勢時，將會誘導胃癌細胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等植物細胞部分結構，請據圖回答問題．
（1）大氣中的CO2在圖中所示細胞器（填字母）內的（填數字）處合成有機物，含碳有機物可以在圖中所示的（填字母）和（填字母）被分解為CO2 ．
（2）甲、乙兩支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲試管中加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器A，向乙試管中加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器B，然后給予充足光照，兩支試管都會產生氣泡．這兩種氣泡成分是不一樣的，請解釋原因：．
（3）如果圖中兩種細胞器之間剛好能夠滿足氣體的交換利用，在這種狀況下維持一段時間，此植株能不能正常生長？（“能”或“不能”），為什么？．