【題目】自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的根本區(qū)別在于
A. 能否進行有氧呼吸
B. 能否進行化能合成作用
C. 能否進行光合作用
D. 能否將外界無機物合成自身有機物
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【題目】下列有關(guān)透明帶的敘述中，不正確的是（ ）
A. 透明帶破裂發(fā)生在囊胚期 B. 透明帶是由卵丘細胞組成的
C. 透明帶位于放射冠和卵細胞膜之間 D. 透明帶可被頂體酶水解
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【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點
B. 甲圖中氧濃度為b時，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，并且有氧呼吸占優(yōu)勢
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
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【題目】下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（ ）
①促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
②生長激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③甲狀腺激素可以為細胞提供能量從而促進細胞代謝
④在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熱魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)來促進排卵。
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
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【題目】如圖為某植物形成配子過程中幾個特定時期的顯微照片，其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時期是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【題目】關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（ ）
A. 刺激神經(jīng)纖維，產(chǎn)生的興奮可沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導
B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
C. 興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元之間單向傳遞
D. 在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反
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【題目】如圖表示細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程，以下有關(guān)敘述不正確的是（ ） 
A.圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生
B.圖中①物質(zhì)是O2
C.用18O標記葡萄糖完成該過程后，產(chǎn)物水中檢測不到放射性
D.圖示過程會釋放熱能
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【題目】某生物興趣小組在學習了 “肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”后也重復了相關(guān)實驗，并提出了新的問題進行探究。
配制培養(yǎng)基：通常加入瓊膠或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。
（1）重復實驗：A組實驗接種正常R型細菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的型菌；D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結(jié)果如下。
①本實驗選用了肺炎雙球菌為實驗材料的優(yōu)點是_____________（答兩點），本實驗中設(shè)置的對照組是_____________，D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果，轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)_____________（相同、不相同）。
②觀察D組實驗結(jié)果后，有同學提出D組實驗結(jié)果的出現(xiàn)可能是實驗時對S型細菌加熱殺死不徹底造成的？根據(jù)____________組實驗結(jié)果即可否定此假設(shè)。
③根據(jù)實驗結(jié)果可推測出S型菌中存在著某種____________，該物質(zhì)可將無毒性的R型活菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌。
④艾弗里等人研究發(fā)現(xiàn)S型菌中能促使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是___________。他們釆用了_________（答兩點）等技術(shù)手段來開展實驗設(shè)計的。
（2）興趣小組又進行了以下4個實驗，則小鼠存活的情況依次是____________。
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
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【題目】某人補鈣效果不好，醫(yī)生建議他服用一種輔助藥品，該種藥品的主要成分是( )
A. P B. Fe C. 蛋白質(zhì) D. 維生素D
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