【題目】某同學做質壁分離實驗時，在顯微鏡下觀察到正在發生質壁分離的紫色洋蔥細胞，此過程中發生的變化是（ ）
A. 洋蔥細胞體積明顯增大
B. 紫色的中央液泡顏色逐漸變淺
C. 紫色的中央液泡逐漸變大
D. 紫色的中央液泡逐漸縮小
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】信號分子是細胞間信息交流的信使，激素作為一種化學信號分子，能實現內分泌細胞與靶細胞之間的信息交流。如圖為某高等動物分泌的激素X(脂質類激素)和激素Y的作用機制，請據圖分析，下列說法中正確的是( )
A. X可表示性激素，其能促進人和動物生殖細胞的發育
B. c→d過程稱為翻譯，多肽合成的方向為B→A
C. 激素Y作用于細胞膜上的受體，故激素Y一定是蛋白質類激素
D. 激素X或激素X與a的結合物均可通過核孔進入細胞核
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】猞猁以雪兔為食，如圖為1850年～1940年的90年間，雪兔和猞猁的種群數量波動情況，則以下敘述正確的是
A. 這種種群數量波動方式屬于非周期波動
B. 氣候、食物、領域行為等外源性因素對種群數量的影響極為強烈
C. 猞猁捕食雪兔后同化的能量屬于該生態系統的次級生產量
D. 雪兔屬于小型哺乳類，因此其存活曲線與人類類似，接近凸形
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如圖。據圖判斷，下列敘述正確的是（ ）
A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀
B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型
C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科學興趣小組偶然發現一突變植株，其突變性狀是由其一條染色體上的某個基因突變產生的[假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因(A、a)控制]，為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設計了雜交實驗方案：該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數量，如表所示。
下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是（ ）
A. 如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0
B. 如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1
C. 如果突變基因位于X和Y的同源區段，且為顯性，則該株突變個體的基因型為XAYa、XaYA或XAYA
D. 如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究光照強度對植物光合速率的影響,某研究小組做了如下實驗:在 8 個相同 的小室(均為透明、密閉的玻璃室)內,在水分、溫度、二氧化碳濃度等適宜的條件下測得小麥幼 苗在 1 h 內 O2 釋放量的情況如下表。請分析回答下列問題。
(1)在同一光照條件下,實驗設置三組的目的是。
(2)當光照強度為 500 lx 時,光合速率和呼吸速率之間的大小關系是,在這一光照條件下,植 物體內有機物的變化情況是(填“增加”或“減少”) 。若要保證植物正常生長,所提供的光照 強度至少應該大于。
(3)在黑暗條件下,植物體內產生 ATP 的場所有。
(4)在 5 000~6 000 lx 光照強度下,光合速率的特點是,此時真正的光合速率為(用 O2 的釋放速率表示)。
(5)請在圖中用曲線大致表示 O2 釋放量與光照強度之間的關系(注意:要求標注出幾個關鍵點的坐標)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生產措施中與植物激素無關的一組（ ）
①培育無籽番茄
②延長植物光照時間
③果樹整枝修剪
④移栽植物時剪去部分葉片
⑤棉花摘心
⑥帶芽的枝條扦插
A.①③
B.②④
C.⑤⑥
D.②⑤
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