輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源：湖南省寧鄉縣2007屆高三11月調研考試生物試卷 題型：013
在狗的食物中添加含15N的谷氨酸，一段時間后從狗的體內不會測定出放射性的物質是
A．糖元
B．尿素
C．丙氨酸
D．酶
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科目：高中生物 來源：天利38套 高中生物 題型：071
大部分普通果蠅身體呈褐色（YY），具有純合隱性基因的個體yy呈黃色。但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養，長成的成體也為黃色。這就稱為“表型模擬”。
（1）從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于________，理由是________。
（2）現有一只黃色果蠅，你如何判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”？
①請寫出方法步驟：________________________。
②結果預測：________________________。
（3）果蠅的一個精原細胞中的一個染色體上的DNA分子用15N進行標記，在正常情況下，其減數分裂形成的精子中，含15N的精子數占________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（09青島市一模）（15分）下表表示果蠅6個系統（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統②～⑥都只有一個性狀是隱性性狀，其它性狀都正常。請回答下列問題：
系統 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑體 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 |
| Ⅱ（a基因） | Ⅱ | X（b基因） | Ⅲ | Ⅱ |
（1）用15N對果蠅精原細胞的一條染色體上的DNA進行標記，正常情況下，n個這樣的精原細胞減數分裂形成的精子中，含15N的精子數為 。
（2）形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關，形成色素需要經歷一系列的生化反應，而每一反應各需要一種酶，這些酶分別由相應的基因編碼。該實例表明，基因控制生物性狀的方式之一是 。
（3）研究伴性遺傳時，選擇上標中什么選擇什么樣的系統之間交配最恰當 ；用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀確立自由組合規律的實驗時，選擇什么樣的系統之間交配最恰當 。
（4）讓系統②中的雌性個體與系統④中的雄性個體進行交配，得到的F1的基因型可能有 。（寫具體基因型）
（5）在正常情況下，果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，但殘翅果蠅的數量不到長翅果蠅的5%。請用現代生物進化理論簡要分析原因 。
（6）某實驗小組對果蠅的灰體（V）與黑體（v）這對相對性狀作遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養果蠅，所有的果蠅都是黑體，現有一只含有這種添加劑的食物喂養的黑體雄果蠅，請設計一個實驗探究其基因型，寫出簡要的實驗設計思路。
。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
下表表示果蠅6個系統（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統②~⑥都只有一個性狀是隱性性狀，其它性狀都正常。請回答下列問題：
| 系統 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑體 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色體 | Ⅱ（a基因） | Ⅱ | X（b基因） | Ⅲ | Ⅱ |
（1）用15N對果蠅精原細胞的一條染色體上的DNA進行標記，正常情況下，n個這樣的精原細胞減數分裂形成的精子中，含15N的精子數為 。
（2）形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關，形成色素需要經歷一系列的生化反應，而每一反應各需要一種酶，這些酶分別由相應的基因編碼。該實例表明，基因控制生物性狀的方式之一是 。
（3）研究伴性遺傳時，選擇上標中什么選擇什么樣的系統之間交配最恰當 ；用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀確立自由組合規律的實驗時，選擇什么樣的系統之間交配最恰當 。
（4）讓系統②中的雌性個體與系統④中的雄性個體進行交配，得到的F1的基因型可能有
。（寫具體基因型）
（5）在正常情況下，果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，但殘翅果蠅的數量不到長翅果蠅的5%。請用現代生物進化理論簡要分析原因 。
（6）某實驗小組對果蠅的灰體（V）與黑體（v）這對相對性狀作遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養果蠅，所有的果蠅都是黑體，現有一只含有這種添加劑的食物喂養的黑體雄果蠅，請設計一個實驗探究其基因型，寫出簡要的實驗設計思路。
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