【題目】科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負(fù)責(zé)K+進(jìn)出細(xì)胞的看門(mén)蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣。這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有
A．免疫功能
B．識(shí)別功能
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
小博士期末闖關(guān)100分系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物
B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的
C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行
D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，植物正常生長(zhǎng)，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體
B. Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ7的基因型為DDXeY
C. Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為1/8
D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代兩病皆不患的幾率為2/3
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在高等動(dòng)物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外，還含有DNA的是
A. 核糖體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體
C. 葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的行為變化順序是 （ ）
A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 B. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂
C. 聯(lián)會(huì)→分離→復(fù)制→分裂 D. 復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體吞噬細(xì)胞能吞噬細(xì)菌，細(xì)菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是
A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為_________，其原理是_________；經(jīng)過(guò)①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱(chēng)為___________；經(jīng)過(guò)⑦培育出新品種的育種方式稱(chēng)為___________；若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有___________株。基因型為Aabb的類(lèi)型經(jīng)過(guò)過(guò)程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是___________。
（2）過(guò)程⑤常采用___________的方法，由AaBb得到Ab個(gè)體。與“過(guò)程①②③”的育種方法相比，過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是___________。
（3）過(guò)程④的優(yōu)點(diǎn)是___________；獲取細(xì)菌基因C需要用到一種特異性的工具酶是___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母對(duì)應(yīng)的濃度表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：
（1）若乙圖b點(diǎn)所示濃度表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度， 則___________點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。
（2）將該植物長(zhǎng)期置于右側(cè)光照下，若乙圖g點(diǎn)濃度表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度；則___________點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí)，植物莖將___________生長(zhǎng)。
（3）將該植物左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，如果用圖中a點(diǎn)濃度表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中_________點(diǎn)濃度，因此根將向地生長(zhǎng)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時(shí)刻的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[________ ]和[________ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。
（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________________________。
（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度________。
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)________。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com