【題目】下列有關教材實驗的敘述中正確的是
①觀察線粒體
②觀察根尖分生組織的有絲分裂
③探究植物細胞的吸水和失水
④細胞大小與物質運輸的關系
⑤綠葉中色素的提取和分離
A. 只有①需要活體材料
B. 只有④和⑤不需要用顯微鏡
C. 只有③需要設置對照
D. 只有②和⑤不需要染色處理
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【題目】生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的（ ）
A．縮手反射的完成是以細胞為結構基礎
B．生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
C．遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎
D．龜的單個細胞也能完成各種生命活動
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【題目】列有關現代生物進化理論的敘述正確的是
A.隔離阻斷種群間的基因交流，意味著新物種形成
B.共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發展
C.導致物種朝不同方向發展的決定性因素是突變和基因重組
D.種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向，但不能反映可遺傳變異方向
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【題目】DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度嗎，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關系。下列有關敘述，不正確的是
A．—般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關
B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數量有可能不同
C．生物體內解旋酶也能使DNA雙螺旋結構的氫鍵斷裂而解開螺旋
D．DNA分子中G與C之間的氫鍵總數比A與T之間多
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【題目】苯丙詷尿癥（PKU）又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥，引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者的體細胞中缺少一種酶，致使體內的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉變成酪氨酸，而只能轉變成苯丙酮酸。分析如圖信息，下列相關敘述正確的是
A. 圖中酶2應為苯丙氨酸羥化酶
B. 圖中酶3的活性降低會導致白化病
C. 圖示反映基因可直接控制生物的性狀
D. 圖示反映基因與性狀是一一對應關系
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【題目】1952年，“噬菌體小組”的科學家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料，進行了一系列實驗。如圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌細胞內)的實驗，下列敘述錯誤的是( )
A. 錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌的，其內的營養成分中不含32P
B. 測定發現在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養液中
C. 當接種噬菌體后培養時間過長，發現在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內釋放出來
D. 在培養基中加入用32P標記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料，再接種T2噬菌體，其體內的DNA會被標記上32P
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【題目】下列關于種群數量變化的敘述中不正確的是( )
A．1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區后，泛濫成災，其增長曲線近似“J”型
B．對農作物合理密植時，其數量不應大于K值
C．一個呈“S”型增長的種群，數量在K/2左右時增長速率最大
D．一個物種引入新的地區后，一定呈“J”型增長
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