【題目】人體的內環境是指( )
A.細胞外液
B.細胞內液
C.血液
D.血漿
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發現，銅綠微囊藻（藍藻屬）能降低工業污水中苯酚的濃度。研究人員將無毒型銅綠微囊藻置于含100mg/L苯酚的培養液（不含其他有機物）中，在適宜光照、不供應CO2、且其它條件適宜下，連續培養120h，結果如下圖：
回答下列問題：
（1）銅綠微囊藻與小球藻共有的細胞器是__________。
（2）分析圖中0～96h的曲線，從種群數量特征角度解釋出現此趨勢的原因是_____，研究人員測得此培養時間段培養液（整體測定，含藻類）中苯酚濃度持續下降，另有研究發現，銅綠微囊藻既能自養也能異養，據此進一步分析，其種群數量增長的原因是__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞凋亡的敘述錯誤的是（ ）
A.植物胚胎發育過程中胚柄的退化屬細胞凋亡
B.細胞凋亡是細胞編程性死亡過程
C.燙傷引起的細胞異常死亡不屬細胞凋亡
D.幼嫩組織中不會發生細胞的凋亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關蛋白質的敘述，正確的是
A. 蛋白質都含有C、H、O、N、P等元素
B. 組成每種蛋白質的氨基酸都有20種
C. 蛋白質的合成場所是高爾基體
D. 蛋白質結構的多樣性決定了其功能的多樣性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：
（1）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________________的大小以及________________的位置。該步驟起____________________作用。
（2）D步驟可觀察到___________________現象。
（3）要使細胞復原，則E處應滴加___________。某學生在F步驟觀察時，發現質壁分離不能復原，最可能的原因是____________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】讓黃色非甜玉米（YYTT）與白色甜玉米（yytt）雜交獲得F1（兩對基因獨立遺傳），再讓Fl自交獲得F2，若在F2中得到黃色甜玉米150株，其中純合植株約為（ ）
A．0 B．50
C．100 D．150
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖
（1）此圖屬于________模型（填“數學”、“物理”或“概念”）， 它可以直觀地告訴人們動植物細胞的結構特征。
（2）比較該圖A、B兩部分，在A、B細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有__________（填標號）；若A是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞中的細胞器[]_________相對豐富。
（3）若B是植物根尖分生區細胞，則圖中不應有的結構有_______（填標號）；若B是低等植物細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有_________；若B是藍藻細胞，其細胞質中的細胞器只有_________。
（4）古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中，使植物出現“碧”和“紅”的細胞器分別是________（填標號）
（5）在A細胞中，屬于生物膜系統的細胞結構有________（填標號）。外來的信號分子作用于該細胞時，首先與細胞膜上的______結合，引起該細胞原有的生理活動發生改變。這一過程體現了細胞膜的___________________功能。
（6）在B細胞內可以同時進行光合作用和細胞呼吸而互不干擾，這種現象反映了生物膜系統的__________________________________________功能。
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