【題目】下圖為血糖的生理調節過程，下列判斷錯誤的是( )
A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調節
B. 血糖下降刺激下丘腦，通過神經支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經調節
C. C與D表現為拮抗作用
D. 血糖平衡是神經調節與體液調節共同作用的結果
新思維寒假作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱（ ）
A. 蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪 B. 斐林試劑鑒定還原糖
C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質 D. 健那綠染液對活細胞線粒體染色
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【題目】如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖，下列相關判斷錯誤的是（ ） 
A.此細胞中的基因a是由基因A突變產生的
B.此細胞可能是次級精母細胞
C.此細胞可能形成2種卵細胞
D.此動物體細胞內最多含有4個染色體組
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【題目】回答下列有關科學探究的問題． 
在探究植物向光性現象的研究中，科學家就禾本科植物胚芽鞘向光性實驗，提出了如下的假設進行研究：
①胚芽鞘尖端是感光部位；
②胚芽鞘尖端下一段是主要生長部位；
③胚芽鞘尖端產生促進植物生長的物質（生長素），向下運輸，促進尖端下一段生長．
請用“單一變量控制原則”分析科學家探究植物生長素的實驗．
（1）圖一實驗驗證假設①，但需對實驗改進，給予A組胚芽鞘戴透光小帽，以排除（可能存在的變量）的影響．請用實驗方法從細胞水平分析，胚芽鞘彎曲的原因是 ．
（2）圖二實驗驗證假設②、③，其的意圖是，C組尖端產生的“物質”向下運輸使尖端下一段彎曲生長，D組尖端產生的物質不能向下運輸，但實驗還可能存在其他變量，請舉一例說明 ．
（3）圖三實驗設計用以驗證假設③，但實驗設計不夠嚴密，請在圖中增加實驗組I完善實驗設計（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明．），增加I組的目的是 ． 如果要驗證生長素對植物生長的作用與濃度有關，請利用圖三實驗方法與思路設計實驗（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明）．預測結果并得出結論．
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【題目】下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是（ ）
A. 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
B. 相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞
C. 變形蟲攝食利用了胞吞作用
D. 需要載體協助的物質運輸都是主動運輸
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【題目】如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是（ ） 
A.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
B.甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
C.甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
D.甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
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【題目】下列關于生命活動調節的敘述，正確的是
A. 激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發揮作用
B. 抗體具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
C. 血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞
D. 神經細胞上神經沖動的傳導都以局部電流為前導
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【題目】如圖為突觸的亞顯微結構模式圖，據圖回答： 
（1）圖中標號的名稱是：②；⑤ ． ①②③構成 ．
（2）當興奮通過軸突傳導到突觸小體時②將釋放到④．
（3）興奮在一個神經纖維上的傳導是（單向/雙向）．
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【題目】如圖甲表示某種鼠遷入新的環境后增長速率隨時間的變化曲線，請分析回答下列問題。
(1)圖乙中能反映該鼠種群數量變化的曲線是________。
(2)對該鼠的種群密度進行調查：在一定范圍內，t1時進行第一次捕獲并標記25只，t2時進行第二次捕捉，共捕獲未帶標記的30只，帶標記的10只，則該范圍內，該鼠的種群數量在t2時最可能為________。
A．大于100只 B．等于100只
C．小于100只 D．約為75只
(3)在t1時該種群的年齡結構最可能為__________，判斷的依據是________________。
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