【題目】某植物花的顏色由兩對等位基因A(a)和B(b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現,BB和Bb的效應不同)。即基因型A-bb表現為紅色,A-Bb表現為粉色,其余基因型表現為白色,現有親代Pl(純種,白色)和P2(純種,紅色),雜交實驗如右圖:
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(1)P1的基因型是 。
(2)F2中白花植株的基因型有 種。
(3)F2紅花植株中雜合子出現的幾率是 ,如果要鑒定F2中中一株紅花植株的基因型,可將其與多株F2粉花植株雜交,若子代表現型及比例為 ,則該紅花植株為雜合子。
【答案】(1)aaBB
(2)5
(3)2/3 紅:粉:白=3:3:2
【解析】
試題分析:由AAbb(紅色)可知紅色的基因組成是:A_bb.由圖示中3:6:7可知,F1是AaBb,由此知道,粉色基因組成是A_Bb.再根據基因之間關系和3:6:7可知白色基因組成是aa__和A_BB。
(1)由以上分析可知,F1是AaBb,故Pl純種白色的型為aaBB,P2純種紅色的基因型為AAbb。
(2)F1AaBb自交得F2.F2中白花植株的基因型有1aaBB或2aaBb或1aabb或1AABB或2AaBB(自己不能產生色素或者有A但有BB淡化),共有5種。
(3)紅花基因型為Aabb和AAbb,比例為2:1,故F2紅花植株中雜合體出現的幾率是2/3。若F2中一株紅花植株為雜合子,則基因型為Aabb,F2粉花的基因型為1/3AABb或2/3AaBb, F2粉花植株產生的配子以及比例為:AB:Ab:aB:ab=(1/3×1/2+2/3×1/4):(1/3×1/2+2/3×1/4):(2/3×1/4):(2/3×1/4)=2:2:1:1,F2紅花植株Aabb產生的配子以及比例:Ab:ab=1:1,故后代中紅:粉:白=(2+2+2):(2+2+2):(2+2)=3:3:2.
條件 | 種類和分離比 | 相當于孟德爾的分離比 |
顯性基因的作用可累加 | 5種,1:4:6:4:1 | 按基因型中顯性基因個數累加 |
正常的完全顯性 | 4種,9:3:3:1 | 正常比例 |
只要A(或B)存在就表現為同一種,其余正常為同一種,其余正常表現 | 3種,12:3:1 | (9:3):3:1 |
單獨存在A或B時表現同一種,其余正常表現 | 3種,9:6:1 | 9:(3:3):1 |
aa(或bb)存在時表現為同一種,其余正常表現 | 3種,9:3:4 | 9:3:(3:1) |
A_bb(或aaB_)的個體表現為一種,其余都是另一種 | 2種,13:3 | (9:3:1):3 |
A、B同時存在時表現為同一種,其余為另一種 | 2種,9:7 | 9:(3:3:1) |
只要存在顯性基因就表現為同一種 | 2種,15:1 | (9:3:3):1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將野兔引入某島嶼,1-7年野兔種群的增長速率如圖。下列相關敘述正確的是
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A.這7年中野兔種群的數量呈“J”型增長
B.第5年時野兔的年齡組成為衰退型
C.該島嶼野兔種群的K值約為第4年時野兔數量的2倍
D.圖中的數據可以用樣方法調查野兔的種群數量并計算得出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系。請分析回答下列問題:
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(1)圖中X代表的化學元素是 ,Y代表的主要化學元素是 。
(2)組成細胞的主要化合物中,都是由C、H、O三種元素構成的一類有機化合物是 。[
(3)物質A決定物質B的合成是通過 和 兩個過程來實現的
(4)現從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養液里,再加入下列幾種有機物,模擬化合物B的合成。
①NH2—CH2—COOH
②NH2—CH2—CH2OH
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假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。其中實驗中所用的培養液相當于細胞內的 。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是 (填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
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(1)圖乙中①的名稱是 ,寫出③⑤⑦處肽鍵的結構式: 。
(2)圖乙所示的一段肽鏈由 種氨基酸脫水縮合而成。
(3)據兩圖可知一條β肽鏈至少含有 個羧基,若兩條β肽鏈完全相同,則一個血紅蛋白分子至少含有 個羧基。
(4)從兩圖可以得出,蛋白質多樣性的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生長調節劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用,下列說法錯誤的是( )
A.植物生長調節劑容易合成、原料廣泛、效果穩定
B.用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無需發芽就可以產生α-淀粉酶
C.乙烯利是由植物產生可用于香蕉催熟的一種植物激素
D.青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜的貯藏期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物學上有許多重要的概念,下列理解正確的是
A.細胞代謝表示細胞中一系列有序的物理、化學變化的總稱
B.細胞學說是由列文虎克、施萊登和施旺共同提出的
C.酶是活細胞產生的具有生物催化作用的大分子蛋白質
D.細胞核是遺傳信息庫,是遺傳和細胞代謝的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 精子和卵細胞的形成過程有一些不同之處,下列說法錯誤的是
A. 精、卵原細胞是通過減數分裂產生的
B. 一個初級精母細胞可形成四個精子,而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞
C. 精細胞變形成精子,而卵細胞無變形過程
D. 在卵細胞的形成過程中有極體產生,而在精子形成過程中無極體產生
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