【題目】在孟德?tīng)柕木哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F2出現(xiàn)的重組性狀類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的
A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/9
優(yōu)翼小幫手同步口算系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列測(cè)交或自交的組合中，敘述正確的是
A. 純合子測(cè)交后代都是純合子
B. 純合子自交后代都是純合子
C. 雜合子自交后代都是雜合子
D. 雜合子測(cè)交后代都是雜合子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是
A. 細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B. 小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜
C. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜上的載體有關(guān)
D. 葉肉細(xì)胞中02的產(chǎn)生與消耗均與生物膜有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（ ）
A. 沒(méi)有血紅蛋白基因
B. 胰島細(xì)胞中原有的血紅蛋白基因一定由于外界環(huán)境變化而丟失
C. 比人受精卵的基因要少
D. 由于基因的選擇性表達(dá)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3 種生物膜及發(fā)生的部分生理過(guò)程。回答問(wèn)題:
(1)圖1表示的是有氧呼吸的第_____階段,其主要的生理意義在于_________。
(2)圖2中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明__________________；若與受體蛋白結(jié)合的是TRH，那么靶器官是_________。
(3)圖3 中ATP 參與的生理過(guò)程是______________。
(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖__________(填序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。
(5)圖1～3 中生物膜功能不同,從成分分析,其主要原因是由于________不同。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)吸收方式中，不符合右圖曲線的是（ ）
A. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇
B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖
C. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖
D. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A. 圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A、B都不彎曲，但原因不相同
B. 圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
C. 圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
D. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】—株四倍體玉米的基因型為AAaa，可以正常聯(lián)會(huì)產(chǎn)生二倍體配子，也可異常聯(lián)會(huì)形成三倍體配子和單倍體配子，二者都可以正常受精產(chǎn)生子代。下列相關(guān)敘述正確的是（ �。�
A. 正常聯(lián)會(huì)后形成AA、aa兩種配子；異常聯(lián)會(huì)后形成A、a、Aaa、AAa四種配子
B. 該玉米單穗上的籽粒發(fā)生了基因重組，屬于可遺傳變異
C. 該植株利用單倍體育種的方法培養(yǎng)的個(gè)體均為純合子
D. 若只進(jìn)行正常聯(lián)會(huì)，自交后代出現(xiàn)aaaa個(gè)體的概率是1/36
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