【題目】如圖是某研究所測定的玉米葉片凈光合速率與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線.請分析如圖回答問題: ![]()
(1)上圖光合作用過程中,與11時相比,13時C3的生成速率 , C5的生成速率 . (填“升高”“降低”“不變”)
(2)在11﹣13時PN和Ci都有下降,起限制作用的主要因素是否相同?(填“相同”或“不相同”);在14﹣16時Pn下降,此時起限制作用的主要因素是 .
(3)光合作用過程中能把光能轉換成活躍化學能的場所是 . 若14時玉米葉肉細胞的呼吸速率是3μmolm﹣2s﹣1 , 此時玉米葉肉細胞的光合速率約為μmolm﹣2s﹣1 .
(4)13﹣18時,光合作用強度(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度.
【答案】
(1)降低;降低
(2)相同;光照強度
(3)葉綠體的類囊體(薄)膜;17
(4)大于
【解析】解:(1)與11點相比,13點時氣孔關閉,胞間CO2濃度低,二氧化碳的固定減弱,C3的生成量減少,但三碳化合物還原未變,則三碳化合物的量減少,最終導致五碳化合物量生成相對較少.(2)在11﹣13時PN和Ci都有下降,葉片的Pn和Ci下降的主要原因是由于葉片氣孔部分關閉,二氧化碳供應不足導致.在14﹣16時Pn下降,下降是由于光照減弱引起.(3)光合作用過程中光反應階段中能把光能轉換成活躍化學能,場所是葉綠體的類囊體(薄)膜.若14時玉米葉肉細胞的呼吸速率是3μmolm﹣2s﹣1 , 由圖顯示此時玉米葉肉細胞的凈光合速率約為14μmolm﹣2s﹣1 , 則此時光合速率為14+3=17μmolm﹣2s﹣1 . (4)13點到18點,氣孔開放,外界CO2進入,光合作用強度大于呼吸作用強度.
【考點精析】利用影響光合作用的內外部因素對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知光照強度:在一定光照強度范圍內,光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內,光合速率隨CO2濃度增加而加快,達到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質元素和水.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色,顯微觀察可以發現( )
A.綠色主要位于細胞核中
B.紅色主要位于細胞核中
C.只有細胞核被染成紅色
D.只有細胞質被染成綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組參觀長沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態環境為目標的“四位一體”生態農業(人居﹣種植﹣養殖﹣沼氣)時繪出了模式圖,請分析回答:
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(1)構建以沼氣為中心的“四位一體”生態農業時所依據的主要生態學原理是__________.
(2)該生態農業最大的優點是____.
(3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是_____.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗中小鼠死亡的是
A.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
B.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
C.R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
D.S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生態學問題的敘述中,錯誤的是( )
A. 生態系統自我調節能力的基礎是負反饋調節
B. 生態系統內部結構與功能的協調,可以提髙生態系統的穩定性
C. 生態系統的物質循環和能量流動的渠道是食物鏈和食物網
D. 種群是指同一時間內聚集在一定區域中各種生物個體的集合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生產上,利用音響設備發出不同的聲信號誘捕或驅趕某些動物,使其結群或遠離農田,這是利用了生態系統的功能
A.物質循環 B.能量流動 C.信息傳遞 D.以上都不是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為植物細胞亞顯微結構模式圖,圖乙為動物細胞部分結構及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結構,a~f代表生理過程,請據圖回答問題: ![]()
(1)甲細胞與藍藻細胞相比,最主要的區別是甲細胞 . 甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是(填數字);甲細胞中的[10]結構主要由組成.
(2)自由基是細胞正常代謝過程中產生的有害物質,可損害機體的組織和細胞.當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,不會受到損傷的細胞器是 (填數字).
(3)a、d過程的完成依賴于[3]的,該過程(是/否)消耗能量.
(4)[7](是/不是)所有動物細胞都具有的.
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