【題目】下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在1月份接種了相應的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對曲線的解釋不成立的是( )
A. 婦女A在接種疫苗后,體內產生了相應的抗體和記憶細胞
B. 兩人體內的B細胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細胞和記憶細胞
C. 兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內記憶細胞活動的結果
D. 兩人體內T細胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細胞
新思維寒假作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇________區（填字母）細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D：________，該區域的細胞中能產生ATP的細胞器有________。
(2)細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程，原因是____________________________________________________________________。
(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像，發現了赤道面，請你評價他的觀察結果：____________________________________________________________________。
(4)觀察細胞質壁分離時可選擇__________區（填字母）細胞，③和④過程中細胞核的遺傳物質__________(填“會”或“不”)發生改變。
(5)植物根尖吸收土壤中的無機鹽，通常是采用_____________方式，可以用下圖的______(a、b、c……)表示。
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【題目】多個氨基酸分子縮合形成含有2條肽鏈的蛋白質時，相對分子量減少了900，由此可推斷，此蛋白質分子中的氨基酸數和肽鍵數分別是：
A.52、52B.52、50C.50、50D.50、48
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【題目】以下各項屬于基因重組的是
A．基因型為Aa的個體自交，后代發生性狀分離
B．雌、雄配子隨機結合，產生不同類型的子代個體
C．YyRr個體自交后代出現不同于親本的新類型
D．同卵雙生姐妹間性狀出現差異
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【題目】現代人的生活節奏快，壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問題：
（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發生___________次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節屬于____________調節；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。
（2）下丘腦對激素e分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似，由此推斷圖（b）中缺少____________（描述出起點和終點）箭頭，圖（b）中的（二）應填____________（填“長”或“短”）。
（3）研究發現，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放，從而使B細胞的____________受阻。
（4）圖中各器官細胞中的mRNA，可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。
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【題目】開兩性花的二倍體陸地棉（一年生植物）易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因S，發現整合到陸地棉的2號染色體或線粒體上的基因S能表達出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達的抗性會逐代減弱。通過基因工程得到的幼苗可能有以下多種類型，若幼苗線粒體DNA中含有S基因，則成熟后植株生殖細胞的細胞質也含有S基因�；卮鹣铝袉栴}：
（1）符合長期種植要求的種子（幼苗）是圖示中的___________。
（2）為了快速地獲得更多的符合生產要求的種子，將基因工程得到的幼苗全部種植，逐步進行如下實驗：
實驗①：將所有具抗性的植株自交得到的種子記為自交系一代，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，檢測并記錄其抗性。
實驗②：同時還將所有具有抗性的植株作為父本（其精子內的線粒體不會進入卵細胞）分別與無抗性的植株雜交得到的種子記為雜交系一代，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，檢測并記錄其抗性。
在實驗①中，進行自交的目的是：a．通過檢測自交系一代的抗性，將類型e植株與_______________________（填上圖中的序號）區分；b．同時起到_____________________的作用。實驗②中檢測到的雜交系一代株系抗性及比例的結果可分為_______種類型。若同一株系的自交系一代和雜交系一代都表現為___________________，則其對應的自交系一代就是符合要求的種子。
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【題目】某同學為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設計了以下實驗步驟:實驗材料：健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。
實驗步驟：
①將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢査小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。
②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射___________。半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。
③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，給B組的每只小白鼠____________。
請回答相關問題.
（1）請將實驗步驟中的補充完整。②________；③給B組的每只小白鼠_____________。
（2）請在下面的坐標圖上繪出在實驗過程中實驗組小白鼠的血糖濃度變化過程。（小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計）
（3）胰島素能降低血糖濃度的原因是____________________、____________________。
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【題目】在調查某林場松鼠的種群數量時，計算當年種群數量與一年前種群數量的比值(λ)，并得到如圖所示的曲線。據此圖分析得到下列結論，錯誤的是( )
A. 前4年該種群數量基本不變
B. 第4到第8年間種群數量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多
C. 第5年調查年齡組成可能為衰退型
D. 第8年的種群數量最少，第8到第16年間種群數量增加，且呈“S”型曲線增長
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