【題目】在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
B. 蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
C. 糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D. 豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高
能力評(píng)價(jià)系列答案
唐印文化課時(shí)測(cè)評(píng)系列答案
導(dǎo)學(xué)與測(cè)試系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。乙圖表示在光照充足、C02濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）甲圖中，①⑤的過程(僅考慮有氧條件）中能使ADP含量減少的過程是___________（寫標(biāo)號(hào)）；②過程中發(fā)生的能量變化是_________________________。
（2）分析乙圖可知，光合作用、呼吸作用$受到溫度的影響，其中與____________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感；在光合作用和呼吸作用過程中，有關(guān)酶的作用機(jī)理是______________________。
（3）若晝夜不停地光照，乙圖植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是______________；若溫度保持在25℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物_________（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)；若該植物在密閉環(huán)境中，溫度為40℃時(shí)，一段時(shí)間后體內(nèi)最可能積累有害代謝產(chǎn)物______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)人在20 ℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1，散熱速率為b1，進(jìn)入0 ℃環(huán)境20 min后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2。以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是
A．a(chǎn)1＝b1，a2＝b2 B．a(chǎn)1<a2，b1<b2
C．a(chǎn)1>b1，a2>b2 D．A、B兩項(xiàng)均對(duì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解,下列敘述不正確的是（ ）
A. 血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原
B. 血液中物質(zhì)A濃度較低時(shí)，腎上腺素能促進(jìn)6過程
C. 胰島素能促進(jìn)1、2、5、7、8過程
D. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有物質(zhì)A的受體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】上眼瞼下垂是一種顯性遺傳病，某一男性患者，其父母正常，請(qǐng)判斷這個(gè)性狀最可能是( )
A. 伴性遺傳 B. 染色體變異 C. 基因重組 D. 基因突變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）
A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B. ①、④過程都產(chǎn)生[H]
C. ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D. ①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答以下問題。
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷理由是___________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是___________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在___________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為__________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖中物質(zhì)B指的是__________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_____________________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與___________有關(guān)，曲線②影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在干燥的大米和面粉中生活的“米蟲”一生都不需要“飲水”，也吃不到含水量豐富的食物，可它們?nèi)阅苷Ｉ睿湓蚴敲紫x
A. 生命活動(dòng)不需要水B. 從空氣中吸收水
C. 消化淀粉時(shí)產(chǎn)生水D. 利用代謝產(chǎn)生的水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常情況下不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是
A. 神經(jīng)遞質(zhì) B. 淋巴因子
C. 胰蛋白酶 D. 維生素
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