【題目】在玉米的元素組成中，C占43.57%，O占44.43%，而在人的元素組成中，C占55.99%，O占14.62%。為什么造成這么大的差異？下列敘述正確的是（ ）
A.因?yàn)橛衩左w內(nèi)的含水量比人高
B.因?yàn)槿梭w內(nèi)的脂類及蛋白質(zhì)的含量比玉米高
C.因?yàn)槿梭w內(nèi)的糖類含量比玉米低
D.人能吃玉米而玉米不能吃人
陽光試卷單元測試卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人細(xì)胞核中的基因RT能指導(dǎo)合成反義RNA，該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 圖中的過程I和Ⅱ所進(jìn)行的場所和所需原料都不同
B. 細(xì)胞中各基因是相互獨(dú)立存在的，不影響彼此的功能
C. 反義RNA與mRNA結(jié)合形成的雙鏈中存在三種堿基對
D. 反義RNA與mRNA形成雜交分子，抑制了抑癌基因的轉(zhuǎn)錄
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題不包括（ ）
A.生物安全
B.環(huán)境安全
C.食品安全
D.倫理道德問題
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)：正常情況下，人體組織細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后(如圖1)，可抑制T細(xì)胞的增殖和活化，并誘導(dǎo)活化的淋巴細(xì)胞凋亡，從而防止免疫系統(tǒng)被過度激活。回答下列問題：
(1)細(xì)胞免疫過程中，T細(xì)胞在接受抗原刺激后，會分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是________________________________________________。
(2)我們體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，但因?yàn)橛忻庖呦到y(tǒng)的“常態(tài)式”檢查，機(jī)體才幸免于難，保持健康，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。
(3)研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動對癌細(xì)胞的免疫攻擊，最終誘導(dǎo)免疫逃逸。針對此發(fā)現(xiàn)科學(xué)家研發(fā)了治療癌癥的新藥物PD-1抗體(如圖2)，由圖推測該藥物的作用機(jī)理是________________________；你認(rèn)為這種藥物會有何副作用? ____________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某物質(zhì)E可做香料，其結(jié)構(gòu)簡式為
，以苯為原料工業(yè)合成路線如下：
回答下列問題：
（1）E的官能團(tuán)是_________（寫名稱），②的反應(yīng)類型是_______
（2）B的結(jié)構(gòu)簡式可能是______、______；
（3）步驟④的化學(xué)方程式是____________；
（4）E有多種同分異構(gòu)體，寫出符合以下條件的結(jié)構(gòu)簡式______（只寫順式結(jié)構(gòu)）。
①具有順反結(jié)構(gòu) ②能與NaOH溶液反應(yīng) ③分子中苯環(huán)上的一溴代物有兩種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一種單基因遺傳病（A、a）家族中一個(gè)家庭調(diào)查的結(jié)果，對Ⅰ2進(jìn)行了遺傳分析，發(fā)現(xiàn)不攜帶致病基因。
（1）據(jù)題意分析可知，該病的遺傳方式是常染色體上顯性遺傳，判斷理由是___________________表明這種遺傳病為顯性遺傳；____________________________表明致病基因在常染色體上。
（2）Ⅱ1減數(shù)分裂形成配子的過程中，可能不含有患病基因的細(xì)胞有____________。
（3）Ⅱ1與另一家庭患該病的男性（父母二人均為該病患者）結(jié)婚，該男性的妹妹健康。則Ⅱ1的后代患病的概率為___________。Ⅱ1懷孕后，需要采用的產(chǎn)前診斷的手段是_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，ab＝bd，下列說法正確的是（ ）
A. 刺激圖甲中②處，可以測到電位變化的由①③④⑤⑥
B. 在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
C. 刺激圖乙b、c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針分別偏轉(zhuǎn)1、2次
D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞
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