【題目】在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ）
A. 利用花藥離體培養得到單倍體植株
B. 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
C. 利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株
D. 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（ ）
A.患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中，子女各有 
患病
C.女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
D.表現正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④表示物質名稱，a～d表示過程．請據圖回答： 
（1）a階段叫做 ， 是在葉綠體中的上進行的，為b階段提供的物質是[][]和[]；
（2）d階段為 ．
（3）適當溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結果如表（負值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：
光照強度（klx） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 |
光合作用速度（CO2mg/100cm2h） | ﹣2.0 | 0 | 4.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
①0～9klx范圍內，光合作用速率受（因素）影響．
②光照強度為2klx時，葉片的光合作用利用的CO2量（等于、大于、小于）細胞呼吸產生的CO2量；光照強度為8klx時，該植物的總光合作用速率為CO2mg/100cm2h．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題：
（1）激素A是 。
（2）當體內缺乏 元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 。
（3）人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、 B的含量 所致。這種生理過程是由 調節的。
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調節機制。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關細胞內囊泡運輸的描述，正確的是
A. 細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質
B. 蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外
C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
D. 分泌蛋白的囊泡運輸樞紐是內質網
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】屬于生命系統的結構層次的同一層次的是（ ）
A. 骨骼肌；軟骨組織；上肢
B. 贛江里的魚；廬山上的鳥；長江中游的白鰭豚
C. 臥龍自然保護區；鄱陽湖；三江源地區
D. 一個大腸桿菌；培養皿中的大腸桿菌菌落；培養基被污染，生長了多種細菌和真菌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.內環境從外界得到營養物質要通過消化系統、呼吸系統、循環系統等結構
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細胞進入組織細胞中發揮作用的部位要經過4層生物膜
D.所有生物與外界進行物質交換都是通過內環境來實現的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖只表示果蠅（2n=8)一次細胞分裂某一階段（圖中1～2)的核DNA數或染色體數或染色體組數變化情況。下列相關敘述，錯誤的是( )
A. 若該圖表示減I過程中核DNA分子數目變化的某一階段，則a=8
B. 若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數目變化的某一階段，則a=2
C. 若著絲點分裂發生在E點之后（不含E點），則該圖示的細胞進行減數分裂
D. 若CD段沒有發生同源染色體分離，則該圖示的細胞進行有絲分裂
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下關于細胞中化合物的敘述，正確的是
A. DNA是所有生物遺傳信息的載體
B. 酶和激素都是蛋白質
C. 胰島素、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N
D. 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在體內還參與血液中脂質的運輸
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
