【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是（ ）
A. 有無細(xì)胞膜 B. 有無核物質(zhì)
C. 有無核膜 D. 有無核糖體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是利用蘋果塊固定乳酸菌進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)流程圖，相關(guān)敘述錯誤的是
A. 將蘋果切成小塊可以增大相對表面積，有利于固定化乳酸菌與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 步驟③中用無菌水清洗的目的是洗去蘋果塊表面乳酸菌，使步驟④的結(jié)果更準(zhǔn)確
C. 步驟④中設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是用等質(zhì)量的蘋果小塊在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D. 與傳統(tǒng)使用海藻酸鈉固定細(xì)胞相比，用蘋果固定乳酸菌可以保證發(fā)酵食品的安全性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入紅色的細(xì)胞色素(相對分子質(zhì)量為13000的蛋白質(zhì)不能通過半透膜)的水溶液，b側(cè)加入清水，并使a、b 兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是( )
A. a、b 兩液面高度一致，b側(cè)為無色
B. a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色
C. a液面低于b液面，b側(cè)為紅色
D. a液面高于b液面，b側(cè)為無色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①~④依次是（ ）
待檢物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | ① | 淀粉 |
試劑 | 雙縮脲 | ② | 斐林試劑 | ④ |
顏色反應(yīng) | ③ | 紅色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
A. 葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、碘液 B. 果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、碘液
C. 還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、硫酸銅 D. 蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、碘液
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A. 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B. 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核
C. 藍(lán)藻是原核生物，衣藻是真核生物
D. 藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但衣藻具有葉綠體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是南通某中學(xué)生物興趣小組進(jìn)行的DNA粗提取實(shí)驗(yàn)，其中SDS(—種表面活性劑)除了能瓦解細(xì)胞膜和核膜，還能與脂質(zhì)和蛋白質(zhì)結(jié)合。當(dāng)SDS遇到鉀離子時，鉀離子可以置換SDS中的鈉離子，產(chǎn)生不溶于水的PDS沉淀。請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，向剪碎的豬肝中加入食鹽的主要作用是_______。將豬肝勻漿放入65℃水浴鍋中水浴lOmin以除去部分雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)原理是________________。
（2）方法一的步驟①中加入洗滌劑的作用是_________。方法三的步驟③中，離心后應(yīng)取____________。
（3）方法一、二獲得的絮狀物均帶黃色，從DNA在細(xì)胞中的存在形式分析，雜質(zhì)分子最可能是________，可用___________試劑鑒定。
（4）要比較三種方法獲得的絮狀物中DNA含量，請寫出實(shí)驗(yàn)思路：_________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D. 6 min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計裝置。有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸 B. 實(shí)驗(yàn)自變量為是否通入O2
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該在甲乙試管中加入酸性的重鉻酸鉀溶液 D. 氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2
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