【題目】如圖為DNA粗提取過(guò)程中的一些重要操作,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題. ![]()
(1)正確的操作順序是 .
(2)C、E步驟都加入蒸餾水,但其目的不同,分別是和 .
(3)A步驟中所用酒精必須經(jīng)過(guò)才能使用,該步驟的目的是 .
【答案】
(1)C→B→E→D→A
(2)加速血細(xì)胞的破裂;降低NaCl溶液的濃度,使DNA析出
(3)充分預(yù)冷;提取含雜質(zhì)較少(或較純凈)的DNA
【解析】解:(1)DNA的粗提取和鑒定步驟是:加入蒸餾水,破碎細(xì)胞→過(guò)濾,獲取含DNA的濾液→去除濾液中雜質(zhì)→DNA的析出→鑒定.所以正確的操作順序是C→B→E→D→A.(2)C加蒸餾水是使血細(xì)胞吸水破裂,E加蒸餾水是使NaCl溶液的濃度降低,析出DNA.(3)DNA不溶于酒精,95%的冷酒精凝集效果最佳,所以A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過(guò)充分預(yù)冷的才能使用,以便除去溶于酒精的雜質(zhì),提取含雜質(zhì)較少(或較純凈)的DNA. 所以答案是:(1)C→B→E→D→A(2)加速血細(xì)胞的破裂 降低NaCl溶液的濃度,使DNA析出(3)充分預(yù)冷 提取含雜質(zhì)較少(或較純凈)的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分泌活動(dòng)中的兩種常見(jiàn)類型:Ⅰ型過(guò)程中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,此過(guò)程不需要細(xì)胞外信號(hào)的觸發(fā);Ⅱ型過(guò)程中分泌小泡離開(kāi)高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近,當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí),就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外.回答下列問(wèn)題: ![]()
(1)圖中物質(zhì)①表示 , 結(jié)構(gòu)②是 .
(2)物質(zhì)⑤的化學(xué)本質(zhì)是 , 其形成屬于型分泌.
(3)能發(fā)生上述兩種類型分泌活動(dòng)的細(xì)胞有_______
A.胰島B細(xì)胞
B.唾液腺細(xì)胞
C.肌肉細(xì)胞
D.漿細(xì)胞
(4)圖示生理過(guò)程主要體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 . 兩種類型的分泌活動(dòng)中合成了不同種類的蛋白質(zhì),其根本原因是 . 此生理過(guò)程不可能發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi),這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)(填序號(hào)).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:
![]()
(1)圖中A,B,C,D的物質(zhì)分別是:A:_____,B:_____。
(2)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[]_____和[]___________。
(3)物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[]___________。
(4)葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:_________、_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷不正確的是( ) ![]()
A.甲細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變
B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C.丙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生交叉互換
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的描述,錯(cuò)誤的是
A.電子顯微鏡下的細(xì)胞膜體現(xiàn)出“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)
B.磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架,具有流動(dòng)性
C.蛋白質(zhì)的含量及種類多少與膜結(jié)構(gòu)的功能正相關(guān)
D.細(xì)胞膜為雙層膜結(jié)構(gòu),膜上的蛋白質(zhì)大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子(其中兩條豎線代表兩條肽鏈),列敘述正確的是( ) ![]()
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)﹣NH2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究魚鰾膜的通透性。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)漏斗內(nèi)外液面等高,實(shí)驗(yàn)中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升。相關(guān)敘述正確的是
![]()
A. 水分子只能由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)
B. 蔗糖分子可以由魚鰾膜內(nèi)擴(kuò)散到膜外
C. 液面靜止時(shí)魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
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A. 6h時(shí),兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水
B. 6h后,甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡
D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB,那么另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是
A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab
C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB
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