【題目】一個只患白化病的女性（致病基因為a）的父親正常，母親只患色盲(致病基因為b)，則這位白化病患者正常情況下產生的次級卵母細胞的基因組成可能是( )
A. aXB或aY B. aXB或aXb
C. aaXBXB或aaXbXb D. aaXBXB或aaYY
通城學典默寫能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性，但在另一白色顯性基因W存在時，基因Y和y都不能表達。現有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現型種類及比例是( )
A．四種9:3:3:1 B．兩種 13:3
C．三種12:3:1 D．三種10:3:3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
下列問題：
（1）腦啡肽的化學本質是一種________，它的基本組成單位的結構特點是都至少含有______________，并且都有一個氨基和一個羧基連接在__________________上。
（2）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目均不變，改變其中的_________________，就可以改變其性質。
（3）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是___________________。
（4）若將腦啡肽完全水解，需要水分子________個，水解后的產物有________種。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因，下列說法正確的是（ ）
A. ③為多倍體，通常莖稈粗壯、籽粒較大
B. ④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小
C. 若①和②雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1
D. ①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體
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【題目】細胞有絲分裂過程中，DNA復制、著絲點的分裂、姐妹染色單體的消失依次發生在（ ）
A．間期、后期、間期 B．間期、后期、中期
C．間期、后期、后期 D．前期、中期、后期
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【題目】資料：已知動物激素間存在協同作用和拮抗作用。如：胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用；腎上腺素在血糖調解中與胰高血糖素起協同作用。
某中學的生物興趣小組根據這些資料設計了如下的實驗，實驗過程如下：
一：取若干只成年的W品系的小鼠，分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。
二：配置生理鹽水，并用生理鹽水配置amol/L的甲狀腺激素溶液，bmol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素amol和生長激素bmol）。
三：甲組小鼠每天注射____________；乙、丙、丁組小鼠每天分別注射____________。
四：_______________________。
實驗結果的預測：
預測一：甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量。
預測二：甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
預測三：甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
根據以上信息回答下列問題：
（1）上述實驗的實驗目的是_____________________。
（2）上述實驗設計的步驟中有一步是錯誤的，請找出并改正。
改正后的實驗操作：_________________。
（3）將實驗步驟補充完整。
三：甲組小白鼠注射_________________。
乙、丙、丁組小白鼠分別注射______________。
四：____________________。
（4）假設實驗結果與實驗預測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數據如下圖所示，請用柱形圖表示4組小鼠的體重增長速率相對值。
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【題目】下列關于艾弗里肺炎雙球菌體外轉化實驗的敘述，錯誤的是
A. 該實驗是在英國科學家格里菲思的實驗基礎上進行的
B. 肺炎雙球菌體外轉化與DNA重組技術的實質是相同的
C. 實驗過程中，通過觀察菌落的特征來判斷是否發生轉化
D. 該體外轉化實驗證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質是DNA
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【題目】下列關于細胞間信息交流的判斷中，不正確的是
A. 細胞間能通過直接接觸傳遞信息
B. 細胞分泌化學物質可以向靶細胞傳遞信息
C. 相鄰細胞之間可以形成通道傳遞信息
D. 細胞間的信息交流都必須依賴于細胞膜上的糖蛋白
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