噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程是( )
①噬菌體的DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制并合成許多蛋白質(zhì)外殼，組成很多新的噬菌體
②噬菌體把自己的DNA注入細(xì)菌體內(nèi)，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，不起作用
③子代噬菌體再去侵染其他的細(xì)菌
④細(xì)菌解體，子代噬菌體釋放出去
⑤噬菌體吸附在細(xì)菌上
A．⑤→②→①→④→③ B．①→⑤→③→④→②
C．②→④→③→①→⑤ D．③→④→②→①→⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面為實(shí)驗(yàn)的部分步驟：
(1)寫出以上圖示中的實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程：
第一步： ；
第二步： ；
第三步：培養(yǎng)一段時(shí)間后，在攪拌器中攪拌，然后進(jìn)行離心。
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明遺傳物質(zhì)是DNA？如果不能，請(qǐng)簡(jiǎn)要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法(如果要用到標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)說(shuō)明標(biāo)記的方法)。
。
(3)在理論上，圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0，但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性，其原因最可能是
。
(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過(guò)程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑：
。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下列生物學(xué)研究方法正確的是 （ ）
A．利用斐林試劑一定可以確定被檢測(cè)物質(zhì)是葡萄糖
B．利用同位素標(biāo)記法研究噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中注入的物質(zhì)
C．利用標(biāo)志重捕法法研究某種植物種群的密度
D．利用飼喂法研究生長(zhǎng)激素的生理作用
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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆湖南省長(zhǎng)沙市第一中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型：綜合題
回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面為實(shí)驗(yàn)的部分步驟：
(1)寫出以上圖示中的實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程：
第一步： ；
第二步： ；
第三步：培養(yǎng)一段時(shí)間后，在攪拌器中攪拌，然后進(jìn)行離心。
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明遺傳物質(zhì)是DNA？如果不能，請(qǐng)簡(jiǎn)要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法(如果要用到標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)說(shuō)明標(biāo)記的方法)。
。
(3)在理論上，圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0，但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性，其原因最可能是
。
(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過(guò)程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑：
。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中，能證明DNA分子是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是( )
①噬菌體將自己的DNA注入細(xì)菌體內(nèi)
②噬菌體的DNA利用細(xì)菌體內(nèi)的成分復(fù)制出DNA和蛋白質(zhì)外殼
③新合成的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代噬菌體 ④釋放子代噬菌體
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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