【題目】吡羅紅甲基綠染色劑的作用是（ ）
A.僅使DNA呈現(xiàn)綠色
B.僅使RNA呈現(xiàn)紅色
C.只能使一種物質(zhì)呈現(xiàn)特定的顏色
D.既使DNA呈現(xiàn)綠色，也可以使RNA呈現(xiàn)紅色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某高山不同垂直高度上七種昆蟲的分布曲線,其中a、c、f、g是葉蟬,b、d是嚙蟲,e是芫菁。下列分析正確的是
A. 圖中顯示出群落具有垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)
B. 不同種的昆蟲只局限在一定的高度范圍內(nèi)存活,可能與其食物來源有關(guān)
C. 圖示表明群落的空間結(jié)構(gòu)為隨機(jī)分布
D. 同一海拔高度分布的昆蟲之間無競爭關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為中心法則圖解,①~⑤表示生理過程,下列敘述正確的是
A. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能發(fā)生的過程是②③
B. 真核細(xì)胞中,①過程只能在細(xì)胞核發(fā)生,②過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)
C. ③過程中多個(gè)核糖體依次在不同位點(diǎn)上和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成
D. 在人體細(xì)胞中,無論何種情況都不會(huì)發(fā)生④⑤過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有人用血糖儀對稀釋10倍后培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度進(jìn)行定量分析，并用葡萄糖消耗量計(jì)算出呼吸速率。下列說法正確的是
序號(hào) | 時(shí)間（min） | 稀釋10倍的培養(yǎng)液中葡萄糖濃度 | |
1 | 0 | 初始 | 24.5mmol/L |
2 | 15 | 有氧1 | 18.6mmol/L |
無氧1 | 21.3mmol/L | ||
3 | 30 | 有氧2 | 9.9mmol/L |
無氧2 | 13.5mmol/L | ||
A. 該實(shí)驗(yàn)屬于對照實(shí)驗(yàn)，其中有氧組為實(shí)驗(yàn)組、無氧組為對照組
B. 該實(shí)驗(yàn)也可用澄清的石灰水檢測C02的產(chǎn)生情況，以濁度為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)
C. 隨著時(shí)間變化裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無氧呼吸速率都逐漸下降
D. 每升培養(yǎng)液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率為0.393mmol/min，無氧呼吸速率為0.213mmol/min
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④代表相關(guān)激素，則下列說法正確的是
A. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B. 寒冷刺激后，圖中③的含量增加先于①和②
C. 當(dāng)人飲水過多時(shí)，下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收
D. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大氣中的臭氧層可使人類和其他生物免受紫外線的危害。下列因素可破壞臭氧層的是
A.SO2 的排放B.氟利昂的泄露
C.PM2.5的含量升高D.燃料的不完全燃燒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能
A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境 B. 信息傳遞
C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 能量轉(zhuǎn)換
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法，不正確的是
A. 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B. 線粒體的內(nèi)膜面積大，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
C. 生物膜使細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)域化，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜向外接細(xì)胞膜，向內(nèi)連核膜的外膜
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【題目】減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離、非同源染色體自由組合以及姐妹染色單體的分離分別發(fā)生在( )
A. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂
B. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂
C. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂
D. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂
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