【題目】下列關于自然保護區和可持續發展的說法不正確的是
A．對自然資源適時地、有計劃地合理開發是可持續發展的必然要求
B．保護野生生物最好的方法是易地保護
C．保護生物多樣性的關鍵是協調好人與環境的關系
D．建立自然保護區是保護自然的有效方法
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物試卷）圖1、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑。圖3甲為某研究性學習小組所做的干旱對煙草葉片光合速率的影響的實驗結果圖，圖3乙為干旱對煙草葉片葉綠素含量影響的實驗結果圖（實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止澆水，對照組土壤水分條件保持適宜）．
（1）圖1中①過程稱為 ，②過程是在 （填結構名稱）中進行的。圖2生物的光合葉片用碘液處理，出現藍紫色的細胞是____________（不考慮有機物的轉移）。
（2）圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環境生活的是________ （填“圖1”或“圖2”），這是長期 的結果。
（3）據圖3甲、乙分析，葉片葉綠素下降與光合速率下降________ （填“是”或“不是”）同步變化。
（4）據圖3甲、乙分析，實驗2～4天，光合速率下降的原因最可能是___________。
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【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分（用A、a表示），翅形有長翅與殘翅之分（用B、b表示）．某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交實驗，在特定的實驗環境下培養子代，結果如圖所示．
（1）果蠅的眼形性狀中的眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是____．兩個親本的基因型是____、____．
（2）F代的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為____．
（3）F雌果蠅的性狀表現與雄果蠅不同的原因可能是特定的實驗環境導致基因型為____的個體不能正常發育成活．若要獲得更明確的結論，應該用____（雙親）進行雜交試驗，將子代培養在特定的實驗環境中觀察實驗結果與結論．
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【題目】兔子的精子與卵細胞按受精過程可分為下列步驟，其中體現受精作用實質的是（ ）
A. 精子和卵細胞接觸 B. 精子頭部進入細胞內
C. 卵細胞形成受精卵 D. 精子與卵細胞核的融合
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【題目】如圖為甲病（基因用A、a表示）和乙病（基因用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳病．請據圖回答下列問題．
（1）甲病的遺傳方式為______，乙病的遺傳方式為______．
（2）5號個體是純合子的概率為______，7號個體的乙病致病基因最終來自圖中的______，9號個體的基因型是______．
（3）若8號個體和10號個體結婚，生育正常子女的概率為______．
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【題目】下列實驗過程中，細胞一直具有活性的是 （ ）
A. 觀察DNA和RNA在細胞中分布 B. 制備細胞膜
C. 生物組織中蛋白質的鑒定 D. 線粒體的觀察
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【題目】嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農業生產技術，目前也用于植物體內物質轉運的基礎研究。研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結果見圖1.
（1）上述嫁接體能夠成活，是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成 組織后，經 形成上下連通的輸導組織。
（2）研究者對X和M植株的相關基因進行了分析，結果見圖2。由圖可知，M植株的P基因發生了類似于染色體結構變異中的 變異，部分P基因片段與L基因發生融合，形成P
L基因（P
L）。以P-L為模板可轉錄出 ，在 上翻譯出蛋白質，M植株鼠耳葉形的出現可能與此有關。
（3）嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因，研究者進行了相關檢測，結果見下表。
實驗材料 檢測對象 | M植株的葉 | X植株的葉 | 接穗新生葉 |
P | 有 | 無 | 有 |
P | 有 | 無 | 無 |
①檢測P
L mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板 出cDNA，然后用PCR技術擴增的片段。
②檢測P
L DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術對圖2中 （選填序號）位點之間的片段擴增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
（4）綜合上述實驗，可以推測嫁接體中P
L基因的mRNA 。
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【題目】含C、H、O、N的大分子化合物可以作為
A．異養微生物的氮源、能源
B．異養微生物的碳源、氮源
C．自養微生物的氮源、能源、碳源
D．異養微生物的氮源、能源、碳源
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【題目】抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是
A．短指的發病率男性高于女性
B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C．抗維生素D佝僂病的發病率男性高于女性
D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續出現
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