【題目】觀察細(xì)胞有絲分裂的裝片時(shí)，找到分生區(qū)細(xì)胞后，看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化，原因是( )
A. 觀察時(shí)間有限 B. 細(xì)胞分裂速度慢
C. 細(xì)胞已死亡 D. 觀察部位不對(duì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。已知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，而生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_____________，其合成的原料是____________。
（2）結(jié)合c、d兩過(guò)程分析：高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是高濃度生長(zhǎng)素________________________________________________。
（3）赤霉素能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)的原因是a和b分別a____________________；b_______________________，赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的______________作用。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________________（填正反饋/負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是
A. 基因的轉(zhuǎn)錄是從DNA模板鏈的起始密碼子開(kāi)始的
B. 基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程均在細(xì)胞核發(fā)生
C. 翻澤過(guò)程需要成熟的mRNA、tRNA、氨基酸、能量、核糖體等
D. 翻譯和轉(zhuǎn)錄都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，二者的堿基配對(duì)方式完全相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果是
A. 使用蝎毒，在a處給予刺激，b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B. 使用有機(jī)磷，在a處給予刺激，c處保持靜息電位
C. 使用有機(jī)磷，在a處給予刺激，b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D. 使用蝎毒，在a處給予刺激，c處產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）根據(jù)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：
①在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，首先必須進(jìn)行的工作是對(duì)S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)___________________________。
②細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是________。
A．基因突變 B．基因重組
C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)量變異
（2）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程：
①赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上，這其中蘊(yùn)涵的設(shè)計(jì)思路是___________________________________。圖中是用放射性同位素標(biāo)記________的實(shí)驗(yàn)操作。
②噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要________。
A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
D．細(xì)菌的DNA及噬菌體的氨基酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是
A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸
B．若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)
A．結(jié)合水／自由水的比值與此無(wú)關(guān)
B．結(jié)合水／自由水的比值會(huì)升高
C．結(jié)合水／自由水的比值會(huì)降低
D．結(jié)合水／自由水的比值會(huì)不變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象（A﹣F）和染色體數(shù)目變化曲線（圖G）．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題． 
（1）圖象D→F屬于分裂，D→A屬于分裂．一個(gè)C細(xì)胞可產(chǎn)生種個(gè)精子，基因型為
（2）圖A～F中有染色單體但無(wú)同源染色體的是 ．
（3）圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的 ． （選擇正確選項(xiàng)） A.0～1段 B.1～2段 C.2～3段 D.3～4段．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者
B. ①②③表示C02通過(guò)甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中
C. ④表示大氣中C02進(jìn)入生物群落的主要途徑
D. 碳元素以無(wú)機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)
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