【題目】如圖為某遺傳病的系譜圖，以下判斷正確的是
A. 母親肯定是純合子，子女是雜合子
B. 該遺傳病女性發病率高于男性
C. 該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳
D. 子女中的致病基因不可能來自父親
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【題目】人體在特殊情況下，會產生針對自身細胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體，但該抗體不能發揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）。“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示），請分析回答：
（1）在正常人體內，興奮到達神經—肌肉突觸時，儲存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結合后，導致_______和____________，使乙酰膽堿受體數量___________和功能部分喪失，表現為重癥肌無力。
（2）根據乙圖與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量____________，X激素的分泌量_________。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人____________。
（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是_________，從而引起特異性免疫反應。由上述分析可知，參與人體的穩態調節的有____________等。
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【題目】科學家們經過多年的努力，創立了一種新興生物技術——基因工程，實施該工程的最終目的是（ ）
A. 定向提取生物體內的DNA分子B. 定向地對DNA分子進行人工“剪切”
C. 在生物體外對DNA分子進行改造D. 定向地改進生物的遺傳性狀
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【題目】為研究遮蔭對水稻光合作用的影響，科研人員取若干水稻植株隨機分為兩組，實驗組進行遮蔭（60%自然光）處理兩個月，兩個月后回到自然條件下測定各參數見下表。回答下列問題：
注:水分利用率是指消耗單位水所吸收的CO2的摩爾數。
（1）對照組的處理是_________________。
（2）實驗組的水分利用率低于對照組的原因可能是__________________。
（3）測定葉綠素含量，需要提取葉綠素，常用試劑是_________。據表中數據知，適當遮蔭處理后葉綠素含量增加，其意義是_________________。在遮蔭后的弱光中，藍紫光含量比較豐富，推測遮蔭后葉綠素a/b將_________（填“增大”或“減小”）。
（4）研究發現，用赤霉素多次噴灑水稻幼苗后，會引起莖、葉生長速度過快，引起稻谷產量降低，其原因是___________________________。
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【題目】下圖是不同濃度的生長素（IAA）對某植物幼苗乙烯生成和莖切段長度的影響實驗結果。下列敘述錯誤的是
A. 圖中生長素含量分別為10-8mol/L和10-4mol/L時，對莖切段作用效果相同
B. 一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成
C. 圖中生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性
D. 兩種激素的合成是植物基因組程序性表達的結果
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【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性分別由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性分別由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因均獨立遺傳。以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進行雜交,F1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進行雜交,F2有四種表現型,對每對相對性狀的植株數目比例作出的統計結果如圖:
(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____。
(2)F1形成的配子種類是____________。產生這幾種配子的原因是F1在形成配子的過程中_______________________。
(3)F2中表現型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2的____。
(4)寫出F2中抗銹病個體的基因型及比例__________。(只考慮抗銹和感銹一對相對性狀)
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【題目】
（1）據圖指出A、B、C所示物質運輸方式：A是_______，B 是_______，C是_______。
（2）上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會發生變化？_____為什么？______________。
（3）乙醇、CO 2和氨基酸進入細胞的方式分別是______、______、______。
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【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程，第一組實驗用35S標記噬菌體，第二組實驗用32P標記噬菌體。若赫爾希和蔡斯的假設是，噬菌體的蛋白質進入大腸桿菌而DNA未進入。則下列關于該假設的預期結果，理論上正確的是
A. 第一組實驗的上清液放射性強，沉淀物無放射性
B. 第二組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強
C. 第一組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強
D. 第二組實驗的上清液放射性強，沉淀物放射性強
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【題目】如圖為某生態系統能量流動示意圖[單位：J/（cm2a)]，以下分析不正確的是（ ）
A. 甲的數值是1250J/（cm2a)
B. 乙用于生長、發育和繁殖的能量為88 J/（cm2a)
C. 乙到丙的能量傳遞效率為15%
D. 每一營養級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用
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