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【題目】呼吸作用產生的主要能量物質是（）
A.ATP
B.CO2
C.O2
D.葡萄糖

【答案】A
【解析】呼吸作用產生的主要能量物質是ATP，選A。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為某興趣小組設計的實驗裝置，其中氧氣傳感器能測量盛氣裝置內氧氣的濃度。圖2是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖。據圖回答以下問題：

（1）該興趣小組設計此圖1實驗裝置的目的是__________________________。

（2）圖1裝置中NaHC03溶液的作用是為金魚藻的光合作用提供C02，不同實驗組所用的NaHC03溶液的濃度應有何要求？_______________________________________。

（3）圖1實驗過程中，若撤除濾光片，則短時間內金魚藻的葉綠體中_____________（填“C3”或“C5”）的含量會增多，其直接原因是__________________________。

（4）若在密閉且其他條件相同的情況下，測定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A瓶氧氣濃度為500mg/L，B瓶氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用合成葡萄糖的速率為_____________（mg/Lh）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組分別用不同濃度的NAA溶液和清水對柳樹進行扦插枝條生根的研究，實驗結果如圖。其中A代表實驗組生根數量，B代表對照組生根數量。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 研究小組在該實驗過程中設置了空白對照和相互對照

B. 若該實驗為預實驗的實驗結果，可以不用設置用清水處理的對照組

C. 實驗結果表明，植物體產生的NAA可促進插條生根

D. 實驗結果表明NAA對根的生理作用具有兩重性，在bd濃度的NAA溶液抑制插條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎干細胞的特點是（）

A．形態上，表現為體積大，細胞核大，核仁明顯；功能上具有發育的全能性

B．形態上，表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；功能上具有發育的全能性

C．形態上，表現為體積小，細胞核小，核仁不明顯；功能上不具有發育的全能性

D．形態上，表現為體積大，細胞核小，核仁明顯；功能上具有發育的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于低溫誘導洋蔥染色體數目變化的實驗，不正確的描述是（）

A．處于分裂間期的細胞最多

B．在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞

C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變為四倍體的過程

D．在誘導染色體數目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列孟德爾豌豆雜交實驗過程中,對母本的處理方法中正確的是

A．不除去雄蕊只授粉

B．只除去雄蕊不授粉

C．除去未成熟的全部雌蕊再授粉

D．除去未成熟的全部雄蕊再授粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于①～⑦結構在下列生物中的敘述，不正確的是（）

①葉綠素 ②染色體 ③細胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細胞壁 ⑦擬核

A．菠菜和發菜體內都含有①④⑤⑥

B．①～⑥在黑藻體內都存在

C．除②③④外其他結構都在顫藻的體內存在

D．大腸桿菌和藍藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態系統的能量流動圖解，N1一N6表示能量數值，請據圖分析回答：

（1）該生態系統的生產者對太陽能的利用率為____，流經該生態系統的總能量為____，蜣螂從初級消費者的同化量中獲取的能量為____。能量由生產者傳遞給初級消費者的傳遞效率為____。（用N1一N6中的字母表示）由圖可知生產者同化的能量有兩個去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于____。

（2）當生態系統處于相對穩定的狀態時，初級消費者的種群數量一般處于____（填K或K/2）值，此時種群數量的增長速率為_______________。

（3）生態系統具有自我調節能力的基礎是____。

（4）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當改變膳食結構。若將植食動物與小型肉食動物性食物比例由1∶l調整為3：1，地球可供養的人口數量是原來的____倍。（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數點后兩位數字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是（）
A.ATP的合成與分解需要的酶相同
B.少數酶的元素組成與ATP相同
C.酶的催化作用需要ATP提供能量
D.酶的合成過程不消耗ATP

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