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【題目】如圖1為ATP的結構簡圖，如圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式．下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性

D. 圖1方框部分是RNA結構單位之一

【答案】A

【解析】

本題通過圖文結合的方式考查ATP的結構以及其與核糖核苷酸、RNA的關系。ATP的中文名稱為三磷酸腺苷，一分子ATP由一分子腺苷和三個磷酸基團構成，含有兩個高能磷酸鍵，其中遠離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂釋放出大量能量，供生命活動需要。

圖1中字母A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，A錯誤。ATP轉化為ADP時，遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂釋放出能量，B正確。ATP和ADP的轉化需要酶的催化，其快速轉化與酶的高效性有關，C項正確；圖1方框部分由一分子腺嘌呤、一分子核糖、一分子磷酸組成，是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA結構單位之一，D正確。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發宮頸癌等惡性腫瘤．研究機構為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進行接種．一段時間后，統計宮頸出現癌前病變（癌變前病理變化，可發展為惡性腫瘤）的人數，結果見表．

組別		接種物	總人數	癌前病變人數
A （接種前未檢出HPV DNA）	A1	對照劑	7863	83
A （接種前未檢出HPV DNA）	A2	疫苗	7848	4
B 接種前檢出HPV DNA）	B1	對照劑	1125	126
B 接種前檢出HPV DNA）	B2	疫苗	1121	125

（1）巨噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均發揮著重要的作用，請寫出其中兩點作用__．

（2）人體初次感染乳頭瘤病毒后，免疫系統隨即啟動，裂解被病毒人侵的宿主細胞和清除血液中的病毒．請用文字和箭頭描述此免疫過程。________

（3）為研究制備乳頭瘤病毒疫苗時，疫苗的有效成分是__（病毒核酸/病毒蛋白質外殼/病毒核酸+蛋白質外殼）；為了大量制備該疫苗，可采取的方法是__。

（4）人體接種該疫苗后，會刺激機體產生特異性抗體．一旦HPV侵入機體，__會迅速繁殖、分化，產生大量抗體．這些抗體與游離HPV結合，阻止HPV__．所以A2組出現癌前病變的比例明顯低于對照組。

（5）B1組人群中出現癌前病變的比例顯著高于__組，據此推測感染HPV是誘發癌前病變的因素之一。

（6）醫學上常用單克隆技術制備一些特異的抗體，單克隆抗體技術的原理是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是人體內環境調節中的重要組成部分，圖示下丘腦參與的人體體溫、糖、水和滲透壓以及血壓平衡的調節過程，大寫字母為結構，小寫h為物質，據圖回答：

（1）請例舉兩個不在下丘腦的神經中樞是_________________________。

（2）F腺體可以是_____________________，激素h是____________________。

（3）圖中C區域細胞有什么功能？ _____________

A.作為神經中樞 B.內分泌功能 C.感受器功能 D.效應器功能 E.傳導神經沖動

（4）某同學打了場籃球，由于大量出汗導致____________，刺激下丘腦中的C區域，引起位于D中樞興奮。

該同學打完籃球之后，血壓恢復常態，此調節過程中，圖中②③是__________神經；I、J分別表示 _______________________________________________________的調節變化。

（5）器官G產生的甘油三酯與磷脂、蛋白質等成分一起形成_________ 運往外周細胞進一步利用；同時，器官G也能對代謝產生的乳酸再利用，增加產能以及______________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖，有關敘述錯誤的是

A.當受到寒冷刺激時，a、b、c、d 激素的分泌均會增加

B.c、d 激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

C.下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌 e 激素

D.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物代謝示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示植物細胞內的不同部位(結構)，字母A—I表示生理反應過程中的物質。

（1）圖中“Ⅲ”表示的植物細胞結構部位是____________；[C]表示 __________；[H] 表示 ___________；[I] 表示 ___________。

（2）鹽脅迫現象是指植物在高鹽環境中會出現生長受影響的現象。則植物的鹽脅迫將會直接影響到光合作用的_____________階段，判斷理由是_____________________。

（3）下表為某同學利用溶解氧傳感器所測的二氧化碳濃度對水生蜈蚣草光合作用影響的數據，其中冷開水是在加熱煮沸后快速密封冷藏降溫至18oC。則在光照強度為26513Lux、18oC和0.125%NaHCO3條件下，0.5小時內水生蜈蚣草總的光合作用量為_____________/mg·L-1（用氧氣產生量表示）。如果實驗中發現再增加NaHCO3濃度時光合作用強度不再增加，此時如果需要進一步提高水生蜈蚣草的光合作用強度，可采取的措施是______________________。

序號	類別	溶解氧初始數據/mgL-1	溶解氧終結數據/mgL-1
1	自來水	2.74	2.56
2	冷開水	2.26	1.77
3	0.125%NaHCO3溶液	2.36	3.23
光照度26513Lux		水溫18℃	光照時0.5h

（4）下表系在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定黃瓜的兩個不同品種A和B在不同光強下的光合速率，結果如下表。當光強為3klx時，A與B固定的CO2量的差值為_______（mg/100cm2葉·小時）。

光合速率與呼吸速率相等時光強（klx）

光飽和時的光強（klx）

光飽和時CO2吸收量

（mg/100cm2葉·小時）

黑暗條件下CO2釋放量

（mg/100cm2葉·小時）

品種A

5.5

品種B

（5）圖是在二氧化碳充足的情況下，某植物的光強度、溫度和光合成速度的關系。請在圖中分別畫出光強度為L1、L2時，溫度和光合成速度關系的曲線。

_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖解是研究植物向光性與生長素之間的關系，其相關說法錯誤的是

A.當探究植物向光性產生的內因時，應設置的實驗組為 b 和 c 對照

B.當探究植物向光性產生的外因時，應設置 c 和 a 對照

C.當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置 c 和 e 對照

D.上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A點時用32P標記果蠅精原細胞所有DNA的雙鏈，然后置于只含31P的培養液中培養，發生了a、b連續兩個分裂過程。相關敘述正確的是 ( )

A.CD段細胞中一定有2條Y染色體

B.GH段細胞中可能有兩條Y染色體

C.GH段細胞中含32P的染色體一定有8條

D.IJ段細胞中含32P的染色體可能有8條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成生命體的結構單位包括細胞結構和非細胞結構(病毒),細胞結構根據其結構又可分為真核細胞（Eukaryotic cell)和原核細胞（Prokaryotic cell）；非細胞結構(病毒)從結構上則可分為真病毒（Euvirus，簡稱病毒）和亞病毒（Subvirus，包括類病毒、擬病毒、朊病毒），真病毒通常有蛋白質的外殼包裹著核酸（DNA或RNA）；亞病毒通常只有核酸結構（如類病毒和擬病毒）或只有蛋白質結構（如朊病毒）。下圖I～Ⅵ代表自然界中處于不同分類地位的6種生命體的結構單位示意圖；①～⑧標注的是細胞內的特定結構（或物質）。