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【題目】下列屬于利用信息傳遞的作用對(duì)生物進(jìn)行生物防治的是

A．噴灑農(nóng)藥

B．利用天敵防治

C．人為驅(qū)趕

D．在田間利用昆蟲(chóng)信息素誘捕雄蟲(chóng)

【答案】D

【解析】農(nóng)藥不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的應(yīng)用，A錯(cuò)誤；利用天敵防治屬于生物防治，但不屬于利用信息傳遞的作用對(duì)生物進(jìn)行生物防治，B錯(cuò)誤；人為驅(qū)趕不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的應(yīng)用，C錯(cuò)誤；在田間利用昆蟲(chóng)信息素誘捕雄蟲(chóng)屬于利用化學(xué)信息對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行防治，D正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁和大液泡有利于其維持一定的形態(tài)

B.醋酸菌是需氧型微生物，主要通過(guò)線粒體產(chǎn)生ATP

C.鳥(niǎo)的胸肌細(xì)胞富含線粒體，可為飛翔提供足夠的能量

D.母牛的乳腺細(xì)胞含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ題。

Ⅰ、機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開(kāi)展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：“①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射）；③組先輻射損傷（與②組處理相同），1天后注射IL-18。

14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：

組別	處理方法	0h	12h	24h	48h
①	無(wú)輻射損傷	0.046	0.056	0.048	0.038
②	輻射損傷	0.460	0.420	0.530	0.520
③	輻射損傷+IL-18	0.239	0.265	0.279	0.269

（1）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的________死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越_____;從_______（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡。

（2）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是_________________________________________________。

Ⅱ、下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答：

(1)應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有_______作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定。

(2)病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL-2，從而促進(jìn)T細(xì)胞增殖分化；IL-2也能促進(jìn)ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多，從而抑制免疫系統(tǒng)的功能，這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是使機(jī)體的免疫反應(yīng)保持在_______ （較低、適當(dāng)、較高）的強(qiáng)度，防止出現(xiàn)___________病。

(3)研究表明，老年動(dòng)物（包括人）在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息，分析原因：_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音，當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后，就會(huì)飛到花園采蜜，這種方法利用的信息類(lèi)型屬于

A．行為信息

B．物理信息

C．化學(xué)信息

D．生物信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是

A．雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開(kāi)屏

B．工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C．某些鳥(niǎo)類(lèi)的求偶炫耀

D．看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過(guò)光合作用固定CO2的細(xì)胞器是_______________。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是____________。

（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率_______________（填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而___________（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的_________和________減

少，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用_______________染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由___________轉(zhuǎn)化而來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中兩對(duì)基因及其在染色體上的位置（兩對(duì)基因控制兩對(duì)相對(duì)性狀），下列分析錯(cuò)誤的是