【題目】測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1的基因型的原理 ( )
A. 與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子
B. 測(cè)交子代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn)
C. 測(cè)交不受其他花粉等因素的影響
D. 測(cè)交后代的性狀表現(xiàn)及比例能直接反映F1的配子類型及比例
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.甲為乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖
C.在乙中b受損的情況下，剌激a不會(huì)有感覺，肌肉也不能收縮
D.乙中的X為傳出神經(jīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它屬于下列何種細(xì)胞（ ） 
A.肝細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.第一極體
D.卵細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1為某條小河流從高山湖泊進(jìn)人大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖，其中食品工廠會(huì)向河流排污．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 
（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落中的結(jié)構(gòu)，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源包括
（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙傺鯕舛罅克劳觯顾w變渾濁，但是村莊附近的河流卻保持清澈見底，這依賴于該河流的 ．
（3）根據(jù)圖2推測(cè)，A處在一2月份無(wú)機(jī)鹽大幅下降的主要原因是 ， 在12月份限浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是
（4）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過(guò)的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長(zhǎng)草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說(shuō)明人類的活動(dòng)正影響著 ．
（5）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤中小動(dòng)物的豐富度時(shí)，取一些土壤帶回實(shí)驗(yàn)室，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記打開裝置上的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式為______________________________。
（2）有氧呼吸的過(guò)程十分復(fù)雜，可以分為_____個(gè)階段，其中[H]和氧氣結(jié)合的是第___階段。
（3）在有氧呼吸過(guò)程中，釋放出大量能量的是第______階段，反應(yīng)的場(chǎng)所是______。
（4）圖中②③分別是__________________、__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上,如果測(cè)量比較幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度和細(xì)胞大小,表中正確的是
生長(zhǎng)素濃度 | 細(xì)胞體積大小 | |||
靠近物體側(cè) | 遠(yuǎn)離物體側(cè) | 靠近物體側(cè) | 遠(yuǎn)離物體側(cè) | |
A | 高 | 低 | 小 | 大 |
B | 低 | 高 | 大 | 小 |
C | 高 | 低 | 大 | 小 |
D | 低 | 高 | 小 | 大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】纖維素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是( )
A. 糖類和脂質(zhì) B. 糖類和蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) D. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不需要細(xì)胞一直保持活性的是
A. 傘藻相互嫁接實(shí)驗(yàn)
B. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
C. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
D. 使用健那綠染液用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)
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