【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物的敘述錯誤的是（ ）
A. 肽鍵數(shù)目減少4個
B. 氫原子數(shù)目增加6個
C. 氧原子數(shù)目增加4個
D. 氨基和羧基分別增加4個
培優(yōu)三好生系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程)。
（1）該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)由______________細胞經(jīng)分裂、分化而來。
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________。
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是____________。
（4）據(jù)報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答：人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為______________，不具備HIV增殖的條件。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家利用番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用如圖技術(shù)得到“番茄﹣馬鈴薯”植株．請回答下列問題：
（1）獲得a、b所選用的酶為_____，c和d的名稱依次是_____、_____．
（2）圖示技術(shù)名稱是_____；由d培育成植株的過程運用的技術(shù)手段是_____，其依據(jù)的原理是_____．
（3）過程②稱為_____，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是_____，③過程成功的標(biāo)志是_____．
（4）過程④是_____，⑤過程增殖的方式為_____，誘導(dǎo)f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值較④過程_____（高/低）；最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于_____倍體植株．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用3H標(biāo)記的谷氨酸注入唾液腺的腺泡細胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細胞外，合成的物質(zhì)X及運輸途徑如圖所示，其中的①②及物質(zhì)X分別表示
核糖體→①→②
細胞膜細胞外．
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素 B. 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、性激素
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、唾液淀粉酶 D. 高爾基體、線粒體、唾液淀粉酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)前，在全國乃至全世界都刮起一股“低碳風(fēng)”，低碳生活也正悄然走近尋常百姓家，為越來越多的人所認可。下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④為特定的過程。回答下列問題：
（1）從微觀上看，過程①主要在________(細胞器)中進行。過程③中碳以_________的形式流動。
（2）一研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種植物的種群密度，應(yīng)采取__________法。該生態(tài)系統(tǒng)中，每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于___________________。
（3）在森林中發(fā)現(xiàn)了兩個鼠群，如何判別這兩個鼠群是否為同一種？_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（ ）
A. 一段時間后，甲細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞
C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出
D. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中，甲細胞先破裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A/a.B/b.D/d)控制，下列有說法錯誤的是
A. 由圖可知,基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
B. 橙花、白花植株的基因型分別有4種、21種
C. 若兩橙花植株雜交,子代橙花與白花植株的比例為3: 1,則子代橙花植株的基因型有4種
D. 若某黃花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1全部為橙花，F(xiàn)1再自交，則F2白花:黃花:橙花=4:3:9
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