【題目】在“性狀分離比的模擬實驗”中,每次抓取的小球應如何處理,原因是 ( )。
A.重新放回,避免實驗結果出現誤差
B.重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現概率相同
C.不得放回,避免實驗結果出現誤差
D.不得放回,避免出現重復計數現象
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為結腸癌發病過程中細胞形態和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是
A．圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因
B．結腸癌的發生是多個基因突變累積的結果
C．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D．上述基因突變可傳遞給子代細胞從而一定傳給子代個體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）圖中細胞質基質存在于 （填“P”或“Q”）側，判斷依據是 。
（2）協助擴散的特點是 。
（3）下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸的是 。
A．噬菌體 | B．細菌 | C．果蠅 | D．小鼠 |
（4）如果換成狗的紅細胞，則采用b類型運輸物質所需ATP來自 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續增殖的精原細胞歸為A、B、C三組，每組細胞數目如圖l所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D，E，F三組，每組細胞數目如圖2所示；根據細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯誤的是
A．圖1中的B組細胞位于圖3中的甲～乙段
B．圖l中C組的細胞不都位于圖3的乙～丙段
C．圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發生在圖3的丙～丁段
D．圖2中，D組細胞表示精細胞，E組細胞可以表示精原細胞，也可以表示次級精母細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學研究溫度和PH對某酶促反應速率的影響，得到右圖的曲線，下列分析正確的是
A．該酶催化反應的最適溫度為35℃左右，最適pH為8
B．當pH為8時，影響反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C．隨pH升高，該酶催化反應的最適溫度也逐漸升高
D．當pH為任何一固定值時，實驗結果都可以證明溫度對反應速率的影響
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于微量元素的敘述，錯誤的是( )
A. 微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素
B. 微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素
C. 細胞中所有微量元素的總和少于3%
D. 所有的占生物體總重量萬分之一以下的元素都是微量元素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細胞分裂某時期的示意圖（部分染色體），圖乙為某個細胞發生三個連續生理過程時細胞中染色體條數的變化曲線。下列分析正確的是（ ）
A．完成家鼠基因組計劃時需要測定20條染色體上的DNA序列
B．圖甲細胞所處時期對應于圖乙中的EF時期
C．圖乙中時期DE和時期HI染色體數量變化的原因相同
D．圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因，這種現象產生的原因是等位基因分離[來
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員發現甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產生子代）。兩種植物均含14條染色體，但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現型的關系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發現，植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應。下列相關敘述中不正確的是
A．植株X有三種表現型，其中粉紅色個體占1/2 ，植株Y產生配子過程可形成14個四分體
B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數分裂，不能形成正常的配子
C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株Y
D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占1/36
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A．小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能
B．小腸上皮細胞與內外環境均有物質交換
C．小腸上皮細胞吸收溶質發生障礙時，可導致小腸吸水減少
D．小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
