【題目】下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖。有關分析正確的是（ ）
A．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓與細胞液滲透壓相當
B．過程②可用聚乙二醇誘導原生質體融合，主要依據細胞膜具有選擇透過性原理
C．過程③表示細胞壁的再生，④⑤需要根據生長發育進程更換不同的液體培養基
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發生了染色體數目變異，因此不具有可育性
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示各類遺傳病在人體不同發育階段的發病風險．圖2表示某單基因遺傳病的一個家系，其中Ⅰ﹣4為純合子．請據圖回答：
（1）圖1中多基因遺傳病的顯著特點是 ．
（2）染色體異常遺傳病發病風險在出生后明顯低于胎兒期，這是因為 ．
（3）在調查人群中遺傳病的發病率時，常選取圖1中的 病進行調查．在調查時需要保證① ．② ．
（4）若圖2所示疾病在人群中的發病率為9%，則Ⅱ﹣8與一表現型正常男性結婚后生下患病男孩的幾率是 ．懷孕后為避免生下有此遺傳病的小孩，科學合理的優生措施是 ．
（5）若Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7已不能提取相應的遺傳物質，則要判斷Ⅲ﹣9與該家庭的關系，可比較Ⅲ﹣9與 的線粒體DNA序列．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如表：
上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是（ ）
①感受器和傳人神經 ②感受器和效應器 ③感受器 ④傳入神經和效應器 ⑤傳人神經和傳出神經．
A．②或④或⑤ B．②或③或④ C．②或③或⑤ D．①或②或⑤
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為利用純合高桿（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關此圖敘述不正確的是
A. 圖①過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起
B. ②過程中發生了非同源染色體的自由組合
C. 實施③過程依據的主要生物學原理是細胞增殖
D. ④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。分析不正確的是
A.基因重組發生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C.植株A為二倍體的體細胞內最多有4個染色體組，植株C屬于單倍體其發育起點為配子
D.利用幼苗2進行育種的最大優點的明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】要檢驗綠色植物在呼吸作用過程中放出的CO2，以下哪一項實驗條件是必須的（ ）
A. 要用一株葉子多的植物 B. 在黑暗條件下實驗
C. 把植物淹沒在水 D. 用一株幼小的植物
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1個DNA復制成2個DNA，這兩個攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子彼此分離發生在（ ）
A．細胞分裂間期
B．減數第一次分裂后期
C．減數第一次分裂后期和有絲分裂后期
D．減數第二次分裂后期和有絲分裂后期
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一位只患白化病的女性患者（致病基因為a）的父親為正常，母親只患色盲（致病基因為b）。則這位白化病人正常情況下產生的次級卵母細胞后期可能的基因型是（ ）
A．aXB或aY B．aXB或aXb
C．aaXBXB或aaYY D．aaXBXB或aaXbXb
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2015年下半年，中國華北華中地區又接連發生了多次的霧霾天氣。霧霾天氣的持續出現，是粗放式無序發展、環境污染、生態惡化帶來的后果。減少人類生活的碳排放，對維持生態系統的穩定，解決環境污染至關重要。下圖為某地區生態系統的物質循環及能量分布情況，其中甲、乙、丙是生態系統的成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。
（1）圖中丙為__________。
（2）該生態系統中可能存在的食物鏈為_____________________。
（3）該生態系統的總能量為 ，食物鏈中能量流動逐級遞減的原因是______________。
（4）該生態系統中B與D間可能存在的信息傳遞類型有_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
