如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像。下列與此有關(guān)的說法中，不正確的是（ ）
A．中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B．可遺傳變異的來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C．在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多
D．雄性動物體內(nèi)，同時具有上述所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題
如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)C的圖像。下列與此有關(guān)的說法中，不正確的是（ ）
A．中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B．可遺傳變異的來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C．在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多
D．雄性動物體內(nèi)，同時具有上述所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是（ ）
A.中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B.可遺傳變異的來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多
D.雄性動物體內(nèi)，同時具有上述所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：選擇題
如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像。下列與此有關(guān)的說法中，不正確的是（ ）
A．中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B．可遺傳變異的來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C．在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多
D．雄性動物體內(nèi)，同時具有上述所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像。下列與此有關(guān)的說法中，不正確的是（ ）
A．中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B．可遺傳變異的來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C．在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多
D．雄性動物體內(nèi)，同時具有上述所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟
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