【題目】甲狀腺激素和性激素的共同特點是( )
A. 元素組成相同 B. 合成部位相同 C. 運輸途徑相同 D. 生理功能相同
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同濃度的生長素(IAA)對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產量的影響,實驗結果如圖所示。下列說法錯誤的是
![]()
A.實驗中需要設置IAA濃度為0的對照組
B.光會影響生長素的分布從而影響實驗結果,所以整個實驗應在黑暗中進行
C.該實驗說明生長素低濃度有促進作用,高濃度有抑制作用
D.當生長素的濃度增高到一定值后,生長素濃度與乙烯的產量呈正相關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物膜系統的敘述中,不正確的是( )
A.細胞膜使細胞有相對穩定的內環境
B.細胞內所有重要的化學反應都是在生物膜內或膜表面進行的
C.生物膜把細胞分成許多小區室
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關教材實驗的敘述正確的是
A. 觀察低溫誘導染色體數目變異的實驗中,用卡諾氏液將染色體染色
B. 檢測酶用雙縮脲試劑,水浴加熱條件下發生紫色反應
C. 檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液,其可使線粒體呈現藍綠色
D. 吡羅紅甲基綠染色劑使DNA呈現紅色,使RNA呈現綠色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調節的示意圖,①②③表示幾種不的激素’下列敘述中錯誤的是
![]()
A. 甲狀腺功能亢進患者體內激素③分泌過多
B. 缺碘時,激素①和②的濃度都高于正常水平
C. 圖中共有3處箭頭表示負反饋調節
D. 圖中體現了甲狀腺激素的分級調節和反饋調節機制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a 及X染色體上的基因B/b控制),圖2表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續分裂示意圖。請回答:
![]()
(1)甲病是由 染色體上 性基因控制的。12號個體的X染色體來自于第I代的 號個體。
(2)9號個體的基因型是 。14號個體是純合體的概率是 。
(3)圖2中細胞c1的名稱 。正常情況下,細胞d1和d4中的染色體數目是否相同?
(是或否)。
(4)子細胞中染色體數目的減半是通過圖2的 (填圖中數字)過程實現的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,錯誤的是( )
A.記憶B細胞再次接受相同抗原刺激后,既能增殖也能分化
B.細胞癌變受到環境因素的影響,與遺傳物質無關
C.細胞衰老和凋亡有利于維持人體內環境的穩態
D.細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是
A. 哺乳動物紅細胞的核會退化并從細胞中排出
B. 細胞中的線粒體可以定向運動以適應代謝需求
C. 溶酶體能將大分子物質水解,但不能將其徹底氧化分解
D. 植物細胞內外存在濃度差時,細胞就會發生質壁分離或復原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究適宜環境下,固定容積的培養液中酵母菌種群數量變化規律,研究者進行了相關實驗。下列敘述錯誤的是
A. 利用血細胞計數板計數時需要振蕩均勻后取樣
B. 生長旺盛期的培養液上層比下層酵母菌數量多
C. 涂布平板法計數可用接種等量無菌水組做對照
D. 涂布平板法統計的酵母菌數目會比實際值略大
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com