【題目】下列關于激素的敘述中，不正確的是（ ）
A.動植物都能合成激素
B.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
C.激素具有量少作用大的特點
D.激素是調節生命活動的信息分子
科學實驗活動冊系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學習設計了兩組實驗，如圖所示，經35℃水浴保溫一段時間后，③、④中加入適量雙縮脲試劑，①、②不加任何試劑，下列組合能達到目的是（ ） 
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.③和④
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【題目】如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野，有關該細胞的敘述錯誤的是（ ） 
A.此細胞一定是動物細胞
B.在結構3中一定有水的生成
C.沒有膜結構的細胞器是2和3
D.含有DNA的結構有1、2、5
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【題目】（10分）下圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系。請分析回答：
（1）①表示的結構名稱是________________；⑦表示的結構名稱是__________________。
（2）圖中有分泌激素功能的結構是______________________________及A結構中的下丘腦。當③激素增多時，④和⑤都將增多，這種調節方式叫做___________________。
（3）若上圖表示體溫調節過程，則體溫調節的方式是_________， 體溫調節中樞是____________。
（4）在動物體的各項生命活動中，神經調節的作用途徑是________________，神經調節與體液調節比較，作用范圍較廣泛的是________________。
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【題目】如圖中，橫軸表示酶的催化反應條件，縱軸表示酶的催化反應速率，能正確反映溫度、pH和底物濃度與酶催化反應速率關系的曲線分別是（ ） 
A.甲、乙、丙
B.甲、甲、乙
C.甲、丙、乙
D.甲、甲、丙
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【題目】(一）請回答利用枯草桿菌生產α-淀粉酶及酶固定化實驗的有關問題：
（1）篩選高表達菌株的最簡便方法之一是：___________。 一般通過_______兩種手段實現。篩選出的菌株在發酵生產之前還需利用_________培養基進行擴大培養。
（2）利用物理或化學的方法將 α-淀粉酶固定在_______的介質上成為固定化酶。
（3）實驗過程中涉及兩次蒸餾水洗滌反應柱的操作， 所用的蒸餾水體積為裝填體積的________，第二次洗滌的目的是除去________。
（4）從反應柱下端接取少量流出液進行 KI-I2 顏色測試，結果未呈現紅色。下列有關此現象 的解釋錯誤的是：________。
A.反應柱中沒有α-淀粉酶被固定
B.流速過快淀粉未被水解
C.接取的流出液是蒸餾水
D.流速過慢淀粉被水解成葡萄糖
（二）毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIF-Ⅱ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。獲得轉 KIF-Ⅱ 基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖：
（1）轉基因過程用到的工具酶有______和________。
（2）在過程②中，用_______處理將皮膚租住分散成單個成纖維細胞。由于人們對動 物細胞所需營養物質還沒有完全搞清楚，因此在培養細胞時需在培養基中加入一定量的_________，在培養過程中，應將培養瓶置于________中培養。
（3）若要獲得多只相同的轉基因山羊， 可對圖中早期胚胎進行______后進行胚胎移植。
（4）下列有關基因工程的敘述，正確的是_______________。
A.切割目的基因和載體DNA 時為獲得相同的粘性末端，必須用相同的核酸內切酶
B.基因工程的原理是基因重組，其核心是上圖中的過程④
C.圖示過程獲得的轉基因絨山羊并不是克隆動物
D.重組表達載體上含有 RNA 聚合酶的識別位點
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【題目】科研人員研究不同濃度生長素（IAA）對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響，得到下圖所示結果。據此結果作出的判斷不正確的是
A．生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol·L－1左右
B．兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同
C．生長素對插條生根的作用未表現出兩重性
D．生長素通過促進細胞分裂促進生根
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