【題目】現有某種果蠅的基因組成如圖所示，其中長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性。下列選項中錯誤的是（ ）
A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律
B. 該果蠅產生的精細胞可能不含Y染色體
C. 不考慮交叉互換，基因A與a分離發生在減數第一次分裂后期
D. 該細胞經減數分裂形成的精細胞基因型為AbD、abD或Abd、abd
【答案】D
【解析】
據圖分析，圖示細胞含有3對常染色體和1對異型的性染色體XY，因此圖示為雄果蠅的細胞；細胞中含有3對基因，其中A、a和b、b位于一對同源染色體上，遵循基因的連鎖與互換定律，D、d位于X與Y染色體的同源區。
據圖分析可知，控制長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的兩對等位基因位于一對同源染色體上，因此不遵循基因自由組合定律，A正確；減數分裂過程，同源染色體X與Y分離，因此該果蠅產生的精細胞可能不含Y染色體，B正確；不考慮交叉互換，基因A與a分離發生在減數第一次分裂后期，隨著同源染色體的分開而分離，C正確；該細胞經減數分裂形成的精細胞基因型為AbD、abd或Abd、abD，D錯誤。
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面甲圖為碳循環示意圖。乙圖表示生態系統的能量金字塔，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者。丙圖是將乙圖中各營養級所含有的能量進行分類剖析(未完全按比例繪制)，圖中A.a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養級利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。據圖回答下列問題：
（1）甲圖中③表示_________________________，④表示_________________________________。
（2）每年P固定的太陽能總量是___________________________（用丙圖中的字母列式表示）。若這是一個穩定的生態系統，則丙圖中c≥________c1。
（3）Q1同化的能量中“未利用的部分”是指：未被__________________________________，也未被_________________________________________________________________的能量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】孟德爾選用豌豆作為實驗材料，進行雜交實驗。請回答下列問題：
（1）孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實驗，揭示出__________________定律。
（2）孟德爾選擇豌豆作材料是因為豌豆為_________和_________的植物。若進行雜交，需要先在______期除去母本的______，待花成熟后再進行_________。
（3）F1與基因型為___________的個體進行雜交，可以獲得黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現型的后代，其數量比接近1∶1∶1∶1。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞分裂的示意圖。請分析回答：
（1)處于減數第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。
（2)處于四分體階段的是圖_______________。
（3)圖A細胞內染色體為_________個、染色單體為________個、DNA分子數為________個。
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【題目】人體血糖平衡主要通過胰島細胞的內分泌活動進行調節和控制，分析回答下列問題。
（1）健康人進餐后血糖濃度升髙，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，_________細胞分泌的胰島素增多，通過促進組織細胞________（填胰島素的生理作用）使血糖濃度降低，此過程屬于_______調節。
（2）胰島素在____________________兩種細胞器中進行加工后，通過___________方式分泌到細胞外。
（3）糖尿病與人們飲食狀況和生活方式有直接的關系，飲食過多而不節制，營養過剩，體力活動過少，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一，據此提出有效防治糖尿病的措施：________________________（答兩點）。
（4）在血糖調節的過程中，體現了反饋調節的特點，反饋調節是指________________________。
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【題目】圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ4為患者，有關敘述錯誤的是（不考慮突變）
A. 若I2不攜帶致病基因，則II3攜帶致病基因的概率是1／2
B. 若I2不攜帶致病基因，則該病在男性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率
C. 若I2攜帶致病基因，則該病在女性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率
D. 若I2攜帶致病基因，則II3產生含致病基因卵細胞的概率是1／3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。下列實驗現象敘述正確的是
A. 圖甲中胚芽鞘尖端的兩側生長素濃度不同是由生長素的極性運輸造成的
B. 甲圖中莖的向光生長的原因是單側光導致生長素分布不均勻，乙圖中的根向地生長能體現生長素作用的兩重性
C. 如圖乙莖4處的生長素濃度對應圖丙中c點，則3處對應濃度在d點以后
D. 若圖丙中b點表示圖甲胚芽鞘背光側的情況，那么向光側的可用a點或c點表示
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