【題目】如圖為動物細胞中某翻譯過程的示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. 該過程最終合成的b、c、d、e在結構上各不相同
B. f在a上的移動方向是從左向右
C. b、c、d、e 連接在同一種tRNA 上
D. 該過程有助于生物體迅速合成大量的蛋白質
【答案】D
【解析】
翻譯：在細胞質中，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。據圖①數量關系：一個mRNA可同時結合4個核糖體；②目的意義：少量的mRNA可迅速合成出大量的蛋白質；③方向：從右向左，判斷依據是根據肽鏈的長短，長的翻譯在前；④結果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質還需要運送至內質網、高爾基體等結構中進一步加工。
該過程最終合成的b、c、d、e在結構上均相同，因為模板都是同一mRNA，A錯誤；由圖可知，從右向左肽鏈逐漸變長，因此，f在a上的移動方向是從右向左，B錯誤；b、c、d、e 連接在同一種mRNA上，C錯誤；由圖可知，一條mRNA可以和多個核糖體結合進行翻譯過程，因此生物體內少量的mRNA就可以迅速合成大量蛋白質，D正確；因此，本題答案選D。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞，測定細胞中染色體數目（無變異發生），將這些細胞分為三組，每組的細胞數統計如甲圖，乙圖是取自該組織中的一個細胞。對圖中所示結果分析正確的是
A．該組織可能來自卵巢，乙細胞屬于b組
B．一定濃度的秋水仙素溶液可作用于c組細胞
C．b組細胞中有進行減數分裂的細胞
D．c組中有一部分細胞可能正在發生同源染色體的分離
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【題目】下圖為人體內局部組織結構示意圖，請據圖回答有關問題：
（1）正常情況下，A中的葡萄糖濃度是保持相對穩定的，參與調節的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩定，與它含有_____________有關。
（2）當病毒侵入到組織細胞中后，機體一定要通過___________免疫，使宿主細胞破裂，釋放出病毒，然后再通過___________免疫，才能最終清除病毒。
（3）當A和B中的滲透壓過高時，引起___________中的滲透壓感受器興奮，并促進體內_________________激素釋放。
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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖
（1）激素甲代表的是____。激素乙的生理作用是____。
（2）據圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是____。
（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量有____。
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是____。
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高，誘導產生____，從而抑制根的近地側生長。
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【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中Ⅰ－4 不攜帶甲病的致病基因，不考慮變異。下列分析正確的是（ ）
A. 甲病是伴Y染色體遺傳病
B. Ⅰ－1產生兩種基因型的卵細胞
C. Ⅱ－5一定攜帶甲病的致病基因
D. 甲、乙兩病的遺傳不遵循基因的自由組合定律
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【題目】為驗證酶的特性,進行了實驗,基本過程如下表所示，據表分析,下列敘述正確的是
A. 試管1和2的作用是檢測淀粉和蔗糖中是否含有還原糖
B. 試管3-6需在沸水浴中保溫2-3min以利于酶的催化作用
C. 試管3和6的實驗結果說明酶的作用具有專一性
D. 若試管5中出現陽性反應說明蔗糖酶也能分解淀粉
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【題目】如圖為果蠅體內某個細胞的示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）
A. 圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組
B. 圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律
C. 含有基因B、D的染色體片段發生交換屬于染色體結構變異
D. 若該細胞分裂后產生了一個ABdXX的配子，則一定是減數第一次分裂異常
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【題目】下圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質，①～④表示主要步驟，請回答下列問題：
(1)圖中a、b表示的物質分別是____________、__________________。
(2)圖中②、③過程中都有CO2產生，其場所分別是________________、____________。
(3)過程①除產生能量外，還產生________；在①～④過程中釋放能量最多的是________。
(4)②和④過程一般不會同時發生在同一生物體內，其原因是____________。
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