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【題目】培育轉基因抗蟲棉，采用的方法是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 基因工程 D. 單倍體育種

【答案】C

【解析】轉基因抗蟲棉是將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞內培育而成的，屬于基因工程育種，故選C。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關神經元及興奮的敘述中，正確的是

A. 靜息狀態時神經元細胞膜內外也會有離子進出

B. 靜息狀態下神經細胞膜兩側電位表現為內正外負

C. 神經遞質與突觸前膜上受體的結合有特異性

D. 神經遞質作用于突觸后膜，一定使其興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是

A. 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B. 神經沖動引起神經遞質的釋放，神經遞質的釋放需要消耗能量

C. 神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后，后膜一定產生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要．如圖甲表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式，請據圖回答：

（1）細胞膜的組成元素包括．
（2）如果圖中的細胞膜代表小腸上皮細胞的細胞膜，則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[]和[] ．
（3）與細胞識別有關的物質是（填物質名稱）．
（4）提取制備動物細胞膜，最好選用作為材料．
（5）請在圖乙的坐標圖上畫出與上圖中③這種跨膜運輸方式對應的曲線圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用生長素類似物2，4-D溶液對迎春枝條進行了一些相關實驗，他們首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4一D溶液，圖2是實驗結果。

（1）該小組研究的課題是：_____________。

（2）實驗步驟：

①配制2.4—D溶液：配制一系列濃度的2，4—D溶液各9ml，具體如圖1所示。據圖所知，對⑤號試管中的2，4—D溶液還應進行的操作是吸走1mL溶液，該操作是為了控制_______________變量，體現了實驗設計的_________原則。

②分組編號：選擇生長狀況相同，芽的數量相同的迎春枝條若干，隨機均分成___________組。

③處理枝條:用2，4—D溶液處理枝條的2種簡便的方法是_______________和浸泡法。浸泡時，把迎春枝條的_________浸泡在配置好的2，4—D溶液適宜時間，深約3厘米。其中對照組用__________在相同條件下處理相同時間。

④適宜條件下培養：在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄每組迎春枝條的_________，對所得的實驗數據進行統計分析。

（3）實驗結論：由圖2可確定促進枝條生根的最適2，4—D溶液濃度的范圍是_________，實驗結果_____(填“能”或“不能”)體現2，4—D的兩重性。

（4）為了避免人力、物力和財力的浪費，在開展本實驗之前，最好先_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組制作泡菜、檢測亞硝酸鹽含量和計數乳酸菌的數量．
（1）永州泡菜鮮美可口，而且開胃、增加食欲，泡菜開胃增加食欲的原因是泡菜中含有促進開胃增加食欲的物質是．
（2）取泡菜的湯汁制作臨時裝片在顯微鏡下觀察，制作泡菜選用的菌種是如圖的（）所示的生物．
A.
B.
C.
D.
（3）盡管泡菜鮮美可口但不能多吃，還是多吃新鮮的蔬菜為佳，因為新鮮蔬菜的亞硝酸鹽含量比泡菜．
（4）測定亞硝酸鹽含量實驗過程中，在泡菜提取的濾液中加入氫氧化鋁的作用是．
（5）用稀釋涂布平板法測定每克泡菜原汁的乳酸菌的含量，泡菜原汁取樣于同一時間同一壇泡菜，分別在103、105、107三種稀釋倍數下，各種稀釋倍數下均涂布了四個平板，每個平板均接種0.1mL稀釋菌液，在無氧、適溫條件下培養的實驗結果如表：

稀釋103倍				稀釋105倍				稀釋107倍
平板（A）中的菌落數				平板（B）中的菌落數				平板（C）中的菌落數
A1	A2	A2	A4	B1	B2	B3	B4	C1	C2	C3	C4
341	303	283	350	308	245	251	284	21	33	39	19