【題目】下列關于純合子和雜合子的敘述，不正確的是
A．純合子之間相交，后代不一定是雜合子
B．雜合子之間相交，后代全是雜合子
C．前者形成配子時，無等位基因分離，后者有等位基因分離
D．前者自交不發生性狀分離，后者自交會發生性狀分離
新思維寒假作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示病原體侵人人體時吞噬細胞加工、處理并將抗原傳遞給T細胞的過程，其中MHC-Ⅱ是吞噬細胞產生的一種蛋白質。下列相關敘述正確的是
A. 吞噬細胞具有特異性識別病原體的功能
B. 吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫
C. 抗原與抗體的結合過程還可以發生于吞噬細胞中
D. MHC-Ⅱ抗原復合物與T細胞結合后只能啟動細胞免疫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生態系統中有A、B、C、D四種生物，構成食物鏈A→B→C，D為分解者，下圖是該生態系統中能量流入B處發生的一系列變化示意圖。下列說法正確的是
A. 圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量
B. 圖中“C攝入”的能量就是C同化的能量
C. 圖中的“乙”表示物種B生長、發育和繁殖的能量
D. 當生態系統處于相對穩定狀態時，B的種群數量不再變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。請回答：
（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 分析圖中A、B、C 三點，可知 點在單位時間內與氧結合的[H]最多。
（2）圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中 （能/不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標，原因是 。
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【題目】飼養場中偶爾會有一些動物因缺乏某激素而出現疾病，該疾病可通過詞喂的方式進行治療。該激素最可能是
A. 甲狀腺激素 B. 胰島素
C. 細胞分裂素 D. 生長激素
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【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，請根據圖示信息回答下列問題：
（1）圖甲中的N是____________，其神經末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是___________。
（2）圖乙的2表示___________，它的形成與____________有關。
（3）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當感受器受到一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有____________作用；但如果大腦皮層發出的指令對這個刺激不作出發應，則X釋放的物質對突觸后膜具有____________作用，導致效應器不產生相應反應，這又說明一個反射弧中的低級神經中樞要接受_________________的控制。
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【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家系圖，甲、乙兩病分別由位于兩對同源染色體上的A/a、B/b 控制。若Ⅱ-7為純合子，則下列敘述錯誤的是
A. 甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳
B. Ⅱ-5的基因型是aaBb或aaBB
C. Ⅱ-3與Ⅱ-4生下健康孩子的概率是1/4
D. Ⅲ-10是純合子的概率是1/3
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【題目】某物質的跨膜運輸速率的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是
A. 該物質不可能是甘油
B. 該物質可能是無機鹽離子
C. 提高氧氣濃度，BC段可能上升
D. 限制BC段的因素是載體數量
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【題目】下圖所示為生態系統結構模式圖，①②③④ 代表生理過程，下列有關說法正確的是
A. 圖中屬于生物群落的是a、c、d、e
B. 若c的食物中d占1/3，假設各營養級之間的能量傳遞效率為10%，要使c體重增加3 kg，需要a的量為120kg
C. 若增加某種生物的數量，則一定提高該生態系統的抵抗力穩定性
D. 能夠保證此生態系統物質循環正常進行的關鍵成分是b、e
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