【題目】在高倍鏡下看到的葉綠體是
A．綠色、棒狀
B．紅色、棒狀
C．紅色、扁平的橢球形或球形
D．綠色、扁平的橢球形或球形
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:
（1）人體血糖升高時(shí)，通過________(填①或②）途徑使_______激素(用圖
中字母表示)分泌量增加，該激素可以通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞 和脂肪細(xì)胞等_______葡萄糖。人體血糖水平的相對(duì)穩(wěn)定與激素a、b具有_________作用有關(guān)。
（2）正常情況下，低血糖能刺激腦內(nèi)神經(jīng)元，激活并促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，繼而引起突觸后膜______離子通道開放出現(xiàn)動(dòng)作電位，促使生長(zhǎng)激素分泌。血糖調(diào)節(jié)機(jī)制正常的生長(zhǎng)激素缺乏癥患者由于________(填“下丘腦”、“垂體”、“胸腺”)功能受損，在低血糖情況下生長(zhǎng)激素分泌量不會(huì)增加；甲狀腺功能亢進(jìn)患者在低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中測(cè)得生長(zhǎng)激素濃度變化不明顯，其原因可能是_____________。
（3）胰島素依賴性糖尿病（I型糖尿病)的致病原因是胰島B細(xì)胞中谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與某種病毒的抗原蛋白質(zhì)氨基酸序列類似，此病毒感染可誘發(fā)機(jī) 體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷，這種疾病從免疫學(xué)角度稱為______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】判斷卵子是否受精的標(biāo)志是
A. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)
B. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)
C. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)
D. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（ ） 
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C.圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)
D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)，如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是
A．擴(kuò)大膜的面積 B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C．核糖體附著的支架 D．參與代謝反應(yīng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體生物基因型為AA，在減數(shù)分裂間期時(shí)，基因A突變?yōu)榛騛，則在減數(shù)第一次分裂時(shí)期基因A和基因a的位置關(guān)系正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是( )
①取材位置不合適 ②取材時(shí)間不合適 ③制片時(shí)壓片力量不合適 ④解離時(shí)間不合適 ⑤視野選擇不合適
A. ②③ B. ②⑤ C. ①②⑤ D. ①③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)踐與基因工程無關(guān)的是（ ）
A. 選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素 B. 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
C. 人工誘導(dǎo)多倍體 D. 利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含有病毒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（12分）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病（基因?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門、t）患者，系譜圖如下。請(qǐng)回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：
（1）甲病的遺傳方式為____________染色體_______________性遺傳。
（2）若I-3攜帶乙病致病基因，則II-9的基因型為_______________。
（3）若I-3不攜帶乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析：
①I-2的基因型為________；II-5的基因型為_________。
②如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚，所生兒子患甲病的概率為_________。
③如果II-5與II-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_________。
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