Question

【題目】酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關實驗研究裝置，請回答以下相關問題：

（1）選用A、B、C裝置探究酵母菌的呼吸方式。

①若探究酵母菌的有氧呼吸方式，裝置組合的順序是__________（用字母和箭頭表示）。

②若探究酵母菌的無氧呼吸方式，應選用__________裝置進行組裝，但需要對其中的裝置進行改裝，說出改裝的方法和理由：___________________________。

（2）選用D裝置探究酵母菌種群數量的變化規律。

①用D裝置培養酵母菌時，通常將橡皮塞換為棉花塞，目的是___________。

②下列有關探究培養液中酵母菌數量動態變化的相關敘述正確的是（_____）

A．改變培養液的pH和溫度不影響K值的大小

B．用樣方法調查錐形瓶中酵母數量的動態變化

C．用適量培養液滴于普通載玻片后對酵母菌進行計數

D．營養條件并非影響酵母種群數量變化的唯一因素

③在培養后期對培養液稀釋100倍后，用血球計數板（規格為1mm×1mm×0.1mm，25×16式）計數，統計其中的五個中方格共有酵母菌120個。同時興趣小組同學另取一定量培養液用臺盼藍對酵母菌進行染色，多次鏡檢獲得結果如下（只有死細胞才會被臺盼藍染成藍色）：

	第一次	第二次	第三次
未染色酵母菌	20	17	23
藍色酵母菌	4	3	5

則培養液中活酵母菌的密度為_________個/毫升。

Answer 1

【答案】 C→A→B（或C→B→A→B ） A、B 將A裝置中進氣導管移去并密封，防止空氣進入培養液，干擾實驗結果 為酵母菌提供氧氣 D 5.0×108

【解析】試題分析：本題主要考查呼吸作用和種群數量統計實驗。要求學生熟知探究酵母菌呼吸方式的實驗（實驗裝置的組裝），以及探究酵母菌種群數量的變化實驗（酵母菌的計數）。

（1）①選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時的裝置順序是C→A→B或C→B→A→B，后者說明進入酵母菌培養液瓶中的氣體中沒有二氧化碳。

②若探究酵母菌的無氧呼吸方式，應選用AB裝置進行組裝，但A裝置應處于無氧環境，則需要將A裝置中進氣導管移去并密封，防止空氣進入培養液，干擾實驗結果

（2）①用D裝置培養酵母菌時，通常將橡皮塞換為棉花塞，目的是保證供應酵母菌充足的氧氣。

②探究培養液中酵母菌數量動態變化實驗中，由于培養液的pH和溫度將影響酵母菌的生長與繁殖，因此改變培養液的pH和溫度將影響K值的大小，A錯誤。調查錐形瓶中酵母數量的動態變化采用抽樣檢測法，B錯誤。對酵母菌進行計數采用血球計數板來進行計數，C錯誤。影響酵母種群數量變化的因素有營養條件、代謝廢物、溫度、pH等，D正確。

③培養后期稀釋100倍后按照五點取樣法計數，血球計數板（規格為1mm×1mm×0．1mm）的五個中方格中共有酵母菌120個。已知每個計數室由25個中格組成，容納液體的總體積為0.1mm3，其中5個中格共有酵母菌120個，該計數室共有120/5×25=600個酵母菌，0.1mm3=1×10-4ml，則1ml樣液中約有酵母菌600×100/(1×10-4)=6×108個酵母菌。興趣小組同學取一定量培養液用臺盼藍對酵母菌進行染色，并取樣多次鏡檢獲得沒有染上色的是活酵母菌的比例是(20+17+23)/(24+20+28)=60/72，則培養液中活酵母菌的密度為6×108×60/72＝5×108個/毫升。