孟建平名�？季硐盗写鸢�科目：高中生物 來源：江蘇省淮安五校2010－2011學年高一上學期期末考試生物試題 題型：013
發菜屬于藍藻，它與酵母菌細胞結構相比，最重要的區別是
是否可以進行光合作用
有無核膜
有無ATP
能否進行出芽生殖
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科目：高中生物 來源： 題型：
炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫，粘膜出血，造成動物死亡。法國科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗：把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發病。四天后，對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射，經過一段時間后，實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題：
(1)實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發病，其原理是體內產生了________，該物質的化學本質是________，它是由________細胞分泌產生的。與之合成和分泌相關的細胞器有________。這種免疫屬于________免疫。
(2)炭疽桿菌的細胞類型是________細胞，它與酵母菌細胞的差別表現在________。
(3)炭疽桿菌的同化作用類型是________。
(4)我們認為該實驗過程不足以嚴密論證以上結論，請在上述試驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。
①實驗設計原則：________________________________________________________。
②操作步驟：____________________________________________________________。
③預測結果：____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫，粘膜出血，造成動物死亡。巴斯德在研究牲畜炭疽病時進行了如下實驗：把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發病。四天后，對實驗綿羊用毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑注射，經過一段時間后，實驗綿羊全部正常生活。請回答以下問題：
（1）實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發病，這屬于________免疫。產生抗體的漿細胞細胞核何種結構被破壞，上述抗體合成將不能正常進行？原因是___________。
（2）炭疽桿菌的細胞類型屬______細胞，它與酵母菌細胞的主要區別是________。
（3）我們認為該實驗過程不足以嚴密論證以上結論，請在上述試驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。
①實驗設計原則：____________________________。
②操作步驟：_______________________________________________________________。
③預測結果：____________________
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