【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生的時期是
A．都在有絲分裂中
B．都在減數(shù)分裂中
C．同時在減數(shù)分裂和有絲分裂中
D．前者在減數(shù)分裂中，后者在有絲分裂中
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列有關(guān)說法中錯誤的是
A. 與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高
B. 在40℃之前，總光合作用速率大于呼吸作用速率
C. 溫度在30℃時總光合作用速率最大
D. 40℃時，該植物不再進(jìn)行光合作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2的釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D. 氧濃度為d時，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯誤的是（ ）
A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B. 若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02、C02
C. 若是腸腺細(xì)胞膜，則胰蛋白酶以d方式分泌
D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是
A. 可用蝗蟲精母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C. 能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
D. 用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學(xué)信號→電信號
B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D．動作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，實(shí)驗(yàn)者隨機(jī)選取了大小和生理狀態(tài)相同家兔，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程，實(shí)驗(yàn)中4只家兔的劑量和生理指標(biāo)勻按單位體重計(jì)算。據(jù)圖回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是 號家兔。
（2）胰島素的生理功能是 ，從而使血糖水平降低。
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；注射用的生理鹽水濃度為0．9%NaCl和葡萄糖溶液濃度5%原因是保證 ，若②號家兔葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，尿量會 （增加/減少）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與減數(shù)分裂有關(guān)的敘述，正確的是：
A、癌細(xì)胞分裂形成癌細(xì)胞的過程屬于減數(shù)分裂
B、減數(shù)第一次分裂間期要進(jìn)行染色體復(fù)制，減數(shù)第二次分裂間期也要進(jìn)行染色體復(fù)制
C、減數(shù)分裂完成后形成的子細(xì)胞中有同源染色體
D、精原細(xì)胞分裂形成精子的過程屬于減數(shù)分裂
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