【題目】下圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 信息分子參與的a、c、d調節過程均存在反饋調節
B. c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程
C. d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉化來降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過血液循環定向運輸到靶細胞，與受體結合來發揮作用
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【題目】在高光強環境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥，一段時間后，測定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和RuBP反應）的含量，結果見下圖1；下圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質等在某種膜上的分布及部分反應的示意圖。請回答：
（1）圖1的實驗表明：突變型的_____________含量比野生型低，采用層析法分離突變型植株葉片色素時應注意濾紙條上的濾液細線要高于___________的液面，變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第________條；高氮肥下，突變型植株的光合速率________________（填等于、大于、小于）野生型植株，結合實驗結果分析：限制野生型植株光合速率的因素是____________________。
（2）圖2結構中的膜是___________膜，其上含有色素和催化光反應的____________。光反應中，色素吸收的光能轉換為ATP等物質中的_____________。
（3）光反應的產物除圖2中所示的物質外，還有電子和__________________。ATP為碳反應提供了能量和__________________。
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【題目】下列對葉綠體和線粒體敘述錯誤的是
A. 都與能量的轉換有關
B. 都能生成并消耗[H]
C. 都有雙層膜結構
D. 葉綠體生成的糖類，線粒體可直接吸收利用
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【題目】在觀察細胞的線粒體和葉綠體實驗中，下列說法正確的是（ ）
A．可以運用菠菜葉作為觀察線粒體的材料
B．在觀察線粒體的實驗當中需要用甲基綠把線粒體染成藍綠色
C．在觀察線粒體的時候采用的材料可以為人口腔上皮細胞
D．可以直接用較厚的菠菜葉片來進行葉綠體的觀察
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【題目】在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的
A．消毒滅菌 B．適宜的溫度
C．充足的光照 D．適宜的養料和激素
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【題目】下列有關酶的敘述不正確的是（ ）
A．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B．酶是生物催化劑
C．酶能降低化學反應的活化能
D．產生酶的細胞均有分泌功能
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【題目】如圖甲、乙為高等動物某器官內細胞的分裂圖和完整分裂周期內染色體數目變化曲線坐標圖，請據圖判斷下列說法中正確的是（ ）
A．根據圖甲中細胞分裂特點可以判斷該細胞來自雌性動物的卵巢內
B．圖甲細胞中含有2個四分體，其直接產生的子代細胞的基因組成是AB、Ab、aB、ab
C．圖乙中曲線的變化能夠代表圖甲細胞所代表的分裂方式
D．圖乙曲線3~4時間段內一定發生了著絲點的分裂和基因突變
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【題目】有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗，實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示，請回答：
（1）由圖中曲線的走勢分析，品種 更加耐寒。
（2）在葉肉細胞中，CO2產生和固定的場所分別是線粒體基質和 。黑暗條件下，細胞中________（填“有”或“無”）ATP和[H]的合成。
（3）據圖可知低溫處理能影響光合作用，究其原因，除了低溫能影響葉綠素含量外，低溫還能 ，從而導致光合速率下降。
（4）如果圖示曲線為凈光合速率且實驗在較低光照下進行，適當升高溫度后，圖中的曲線將______（填“上”或“下”）移．
（5）有人推測，低溫還使葉片光合作用產物向其他部位的運輸速率下降．為了證實該推測，某學生將光下正常生長、長勢相同的植物均分為兩組，一組進行低溫處理，另一組在 條件下培養，兩組均在 _處培養以排除光合作用對實驗的影響，一段時間后檢測兩組植物實驗處理前后單位面積葉片的干重．他認為，若檢測結果是低溫下的葉片干重變化量較小，則可證明該推測．你認為這一做法能否達到目的？ ．為什么？ 。
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【題目】
（1）細胞膜的主要成分是________________、________________,在膜的_________________（內/外）側還有少量多糖。
（2）圖中代表細胞外的02進入細胞方式分別是________________；葡萄糖和氨基酸等物質進入細胞的方式是________________。
（3）比較細胞膜與細胞核膜結構不同點，核膜具有________________兩個不同點；而細胞膜表面有________________，與細胞膜的識別作用相適應。
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