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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，所具有的共同特征是：
| A．同源染色體的分離 | B．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開 |
| C．同源染色體的聯(lián)會 | D．染色體數(shù)目減半 |
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科目：高中生物 來源：2014屆四川綿陽中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
對下列四圖描述正確的是（ ）
A．X射線、秋水仙素可分別作用于圖1中的a、b
B．圖2中a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞，活性較低
C．圖3中bc段和de段C3含量都下降
D．圖4中造成cd段變化的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西省北校區(qū)高二8月分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是
A．圖甲中說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B．圖乙中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂相同
C．由丙中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D．圖丁中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是
A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因突變
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C．四分體內(nèi)非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D．著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變異
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
對下列四幅圖的描述正確的是（ ）
A.圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B.圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C.圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的
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